▲在新竹市十所國小推動Scratch程式設計課程。（圖／新竹市政府提供）
凱擘振道記者蔡文綺／新竹報導
為讓科技教育向下札根讓國小學生認識程式設計，新竹市與明基友達基金會、非營利組織-科丁聯盟展合作，在本市十所國小推動Scratch程式設計課程，並透過師資培訓計畫，讓教師成為程式設計教練在國小推動科技教育。今(12)日在青草湖國小辦理「科技教育向下札根，培養程式設計小子」記者會，新竹市長林智堅感謝明基友達基金會及科丁聯盟協會慷慨贊助，透過程式設計體驗，培養相關知識的興趣與創造力，期盼讓程式語言教育在竹市向下札根。
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新竹市政府教育處表示，「科技教育向下札根，培養程式設計小子計畫」是為推動本市新課綱科技教育，將全市資訊課程向國小延伸。此次授證的青草湖、東門、載熙、高峰、舊社、新竹、香山、竹蓮、科園、建功等十所小學，率先申請科丁營隊資源，讓小學生學習Scratch程式語言，利用積木式的拖拉指令建立邏輯概念，幫助小學生迅速理解程式設計背後的邏輯，培養程式設計知識與創造力，未來將持續推到全市各小學。
青草湖國小許慶恭校長表示，明基友達基金會與科丁聯盟的免費師資培訓課程，解決國小現場推動科技教育的師資問題，教學組長蔡麗卿在暑假參加完培訓課程之後，對於開學之後的營隊課程與教學的專業知識非常有信心；另坊間程式設計及機器人課程較為昂貴，免費的coding營隊課程，讓學校較弱勢家庭的孩子可獲得相關資源，另只要在營隊的第一堂課闖過20關，即獲得成為「程式設計小老師」的機會，亦增加學生學習自信心。
「程式設計讓我成為問題解決王！」青草湖國小的四年級陳光琴同學說，覺得她在無形中養成遇到難題時，會想辦法用各式各樣不同方法來解決，這如同寫程式時遇到困難，只要換個角度、變個順序，就會有另一道曙光、另一線生機出現，因為程式，強化了她解決問題的能
科丁聯盟理事長劉文堂指出，「科丁」兩字是「Coding」的譯音，又有「科學園丁」的含義，希望藉由親子共同遊戲、探索、體驗等闖關活動方式，學習程式設計，開發孩子多元能力，培育國家未來科技資訊人才，並增進親子互動關係。他回想自己在國外工作時，感受國外的國小學生就能將程式設計學得好，所以下定決心要回國培養我們下一代具程式設計的能力。他感謝明基友達基金會資金贊助及市新竹市政府的協助，讓他的夢想能在新竹市實踐。
教育處長李芳齡表示，為推動108年新課綱科技教育領域，本市在106年率先在培英國中成立自造教育示範中心，另今(107)年在三年科技教育總體推動計畫中，為均衡北區及香山區的區域發展，將在虎林國中成立第二所自造教育及科技中心，並在載熙國小成立科技教育前導學校，除研發本市國小一至六年級資訊課程外，並研發與國中科技教育接軌的課程，同時將國小程式設計課程向下延伸，培育下一代邏輯思考能力及創意想像思維。
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