![▲▼教育部部長潘文忠今天表示,預計4年將增加1600名專任助理員,減輕特教老師負擔。(圖/記者許敏溶翻攝)](http://cdn2.ettoday.net/images/7255/7255783.jpg)
▲教長潘文忠(圖右)表示,預計4年將增聘1600名專任助理員,減輕特教老師負擔。(圖/記者許敏溶翻攝)
記者許敏溶/台北報導
特教法在今年5月三讀通過。為了減輕特教老師工作負擔,教育部長潘文忠今(27日)指出,特教生在普通班學習,的確增加教師工作負荷,教育部將提出特教專任助理員四年計畫,從113年至116年將增加1600位專任助理員,除照顧特教生,也可減輕融合教育帶來工作負荷。
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教育部長潘文忠今天接受國立教育廣播電台《老師好》節目專訪,包括全教總理事長侯俊良也到場,針對少子化班級人數處理、特教法修法、交通導護等問題進行討論。
對於暌違14年才進行大修的特教法,潘文忠指出,特教法修法過程備受各界關注,有很多細節要落實,像是減輕心評工作人員負荷、提供合理工作報酬等,教育部已將相關資源反映在113年預算中,希望讓教師能獲得合理報酬,並減少基本授課時數與負荷。
潘文忠在下午接受媒體訪時,進一步說明增置特教專任助理員計畫。潘文忠說,特殊教育採取融合教育為世界主要趨勢,但過程中要考慮普通班有特教生,老師要花很大心力與時間照顧,所以教育部在113到116年,特別針對支援融合教育,提出增置特教專任助理員計畫,以及擴增提供部分時間服務鐘點的規劃。
教育部預計在113到116年,完成聘任1600位特教助理員。潘文忠表示,除4年完成聘任,並擴增更多服務時數,因為過去有很多特教孩子,卻發現在教育現場的時數是相當不足,所以在113年經費,將從5億多經費擴增到10億多,希望逐年增聘專任特教助理員外,也希望大量擴充需要鐘點服務。
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潘文忠表示,經過專業培訓就可以成為特教助理員,過去資格限制沒那麼嚴格,為鼓勵更多人員參與,希望經過專業培訓增加人力。但過去助理員辛苦卻無法久任,為了留下這些助理員,教育部也規劃在一定服務時數後,提高薪資待遇,這部分會在後續4年規劃中進行規劃與推動。
另針對特教老師擔任心評工作,潘文忠指出,這次也特別增加資源,減少個別老師的接案量與負擔,並把心評報告進一步精簡,提高撰寫心評工作待遇,各縣市設立的特教中心,也會增加部分專任心評人員,讓沒有特教老師卻有特教學生的學校,能夠借重專任心評人員協助。預估明年整體特教經費將來到153億元,希望無障礙措施等各項配套措施能同步推動。