▲李聿軒(左2)帶領「科學繪圖工作坊」，說明植物構造與保育理念。（圖／教育部提供）
記者許敏溶／台北報導
教育部推動「青年暑期社區職場體驗計畫」，讓大專在學青年提早體驗職場並探索未來。其中來自台大與東華的兩名學生，在高雄市野鳥學會進行學習體驗，不僅可賺取薪資，兩人也籌辦科學繪圖、短影片工作坊，一方面協助推廣生態保育，更獲得成果競賽高雄場第三名，為地方組織帶來新的創意和發展，實現雙贏局面。
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教育部青年署每年推動「青年暑期社區職場體驗計畫」，112年暑假共媒合650位大專以上在學青年，前往非營利組織體驗職場1.5個月，除賺取薪資外，更能深入認識在地文化。為展現大學生豐碩的成果，青年署也在體驗結束後辦理7場次分區成果競賽，讓學生與用人單位彼此有觀摩學習的機會，拓展不同面向的視野。
其中就讀台大森林環境暨資源學系的李聿軒，和東華大學華語文學系的鍾佳珍，返鄉體驗分別擔任「高雄市野鳥學會」生態觀察員與短影片攝影指導員，成果競賽獲得高雄場社會公益類第三名。
李聿軒表示，體驗過程最挑戰的地方在於籌辦「科學繪圖工作坊」，要結合自身科學繪圖的專業技能，以淺顯易懂的方式，將艱深繁瑣的植物知識分享給不同背景的志工們，引導志工透過觀察植物深入了解植物結構及保育的重要性，並以此為出發點，幫助志工們在後續導覽過程中將保育意識傳達給來訪遊客。
鍾佳珍則分享籌備「短影片工作坊」過程，指從活動課程設計到實際辦理，學習如何當一個活動籌辦者，不但成功讓志工們掌握手機剪輯影片技巧，也促使影音平台成為用人單位推廣生態知識背景的媒介之一。
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另2人也提到，在籌辦工作坊前，必須了解用人單位推廣保育的目標，因此需要跟著工作夥伴早起巡田、觀察、紀錄水雉生態及其生長環境，這些都是前所未有的經驗，新奇感之餘，也從中發現不一樣的「美濃」。
▲鍾佳珍(右上)帶領「短影片工作坊」，並由李聿軒(左)協助指導志工們。（圖／教育部提供）