▲調查顯示，南韓教師地位排第4，受學生尊敬度卻墊底。(圖／翻拍自首爾國際大學)
國際中心／綜合報導
一項調查顯示，南韓教師地位在包括經濟合作與發展組織(OECD)會員國在內的21個主要國家中排名第4；不過，在針對學生是否尊敬教師的調查顯示，在所有調查對象國中，南韓排名墊底。
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南韓《中央日報》報導，國際教育機構巴樂基GEMS財團5日發布綜合教師年薪、社會地位等調查項目在內的「教師地位指數(Teacher Status Index)」報告書。該報告書顯示，韓國總分為62分，位居中國(100分)、希臘(73.7分)、土耳其(68分)之後，排名第4位。
教師地位指數是為了解學生們的學業完成能力與教師地位、年薪的相關關係，由GEMS財團和英國蘇塞克斯大學彼得道爾頓教授共同研究開發的指數。以美、中、英等21個國家的不同職業、性別、年齡的1000名對象為標本進行調查，並以此為基礎製作報告書。
根據該指數，韓國教師的人均年薪為4萬3874美元，位於新加坡(4萬5755美元)、美國(4萬4917美元)之後，排名第三。其次為日本(4萬3775美元)、德國(4萬2254美元)、瑞士(3萬9326美元)、荷蘭(3萬7218美元)。在調查對象國中，教師年薪最低的國家是埃及(1萬604美元)。大部分國家的教師表示，自己的年薪處於適當水平。韓、日、星、美的教師則認為，自己現在的報酬處於合理水準以上。
有48%的南韓人表示「會建議子女成為教師」，位居中國(50%)之後，排名第2。美國(33%)則排名第7，日本(15%)排名第19。類似回答也反映教師的社會地位。
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另外，南韓只有11%的人表示「學生尊敬教師」，在該調查項目中排名墊底。中國(75%)處於壓倒性的第1位，接著是土耳其(52%)、新加坡(47%)。對於教育系統的信賴度，韓國得分僅為4.4分(滿分10分)，低於平均分數(5.5 分)，排名第19。對於「教師學業履行的信賴度」，南韓得分也比平均分數(6.3分)低，僅5.4分，排名甚至低於埃及、捷克等國。該部門分數最高的國家為巴西(7.1分)。
報告書指出，「就如同南韓的國際學生學業評價項目(PISA)排名較高一樣，教師的地位也很高。但這種傾向並沒有與各個領域都保持一致。雖然對於教育系統和教師的信賴度較低，但人們依舊建議子女成為教師。」