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台灣幼教老師起薪與薪水偏低,不少幼教老師的起薪從22K(2萬2千元)開始起跳,熬了10年即使升到主任,月薪也只能突破3萬。重視華語與幼兒教育的新加坡到台灣徵才,一出手就是54K起薪,讓長期被餵養低薪的幼教老師眼睛為之一亮,「不去試試真的對不起自己!」
千言萬語不如數字+案例,我們舉兩個在台灣徵才的例子,就能看出其中的差異。
台灣幼教老師的低薪化已非一日之寒,列舉兩份資料,讓大家做為參考。
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●前總統陳水扁的教育白皮書提到:由於薪資偏低、福利差又無工作保障等因素,幼稚園教師的流動量大,且流失率高,造成幼教師資供需間的嚴重不平衡。在面對合格教師供不應求的窘境下,許多幼稚園轉而聘用未受專業訓練之不合格教師,嚴重影響到整個幼教的教育品質。
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●第二份資料是一篇論文《屏東縣中低收入戶幼兒就讀之幼托園所其結構品質與過程品質關係之探討》,裡面提到幼教老師低薪化對國家造成的影響,
「另一個可以強烈預測過程品質的變項是教師的薪資福利(Phillips et al., 2000)。Scarr、Eisenberg與 Deater-Deckard(1994)的研究指出:教師薪資福利是預測過程品質的單一最佳變項。Phillipsen等人(1997)的研究亦發現,教師薪資可以有效地預則幼兒環境品質量表(ECERS-R)和師生互動量表(Arnett scale)的成績,薪資福利越佳,環境品質及師生互動品質分數越高。Pessanha、Aguiar與 Bairrao(2007)研究葡萄牙三十個學步兒中心(toddler centers),研究結果發現:年紀較輕且薪資福利較佳的教師可以預測幼托園所的整體品質。Ackerman (2006)的研究亦指出:好的薪資福利待遇,可以吸引較高品質的幼托專業人員,且流動率較低。戴文青(2005)在探討國內幼兒園教師認同的文章中即提到,私立幼稚園教師的薪資福利普遍不佳,導致幼教師流動率極大,影響了園所的整體品質。從以上的研究可以發現,托育人員薪資福利是預測過程品質的重要變項,這個項目對過程品質的預測性比師生比和教師教育程度還要高 (Ackerman, 2006)。」
為什麼低薪化議題如此重要?從台灣幼教老師的低薪化問題來看,這會影響到台灣幼兒教育的品質,所謂「孩子的教育不能等!」若是台灣政府與社會解決不了低薪化,人才外流的問題將會影響整個國家的競爭力。
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