▲部分縣市勞動局處自編教材，希望將勞動意識深植校園。（圖／記者楊佳穎攝，示意圖）
記者蕭玗欣／台北報導
勞動權益(勞權)教育不能再等了！全國教師工會總聯合會（全教總）5日宣布推動校園勞動教育，帶動全國教師、地方勞動局處自編教材，讓台灣校園正視荒廢已久的勞權課題。
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全教總理事長張旭政指出，鑒於近來教師團約的爭議，全教總認為教育界對於勞動權的認知仍有待加強，現階段仍有許多校長、家長抱持「萬般皆下品，唯 有讀書高」的士大夫觀念，違背了「適性揚才」的教育理念。
事實上，勞權教育近幾年逐步邁入校園，過去有新北市勞工局、高雄市勞工局自編撰勞動教材，並在中小學推動勞動教育；現階段，在全教總帶頭下，台北市勞工局、桃園市勞工局、基隆市社會處等也正在規畫推動校園勞動教育。
台北市勞工局代表常建國點出校園勞動意識薄弱的現象，目前的狀況是：高中職階段的學生，在主觀上距離職場勞動還很遙遠；課綱的安排上，時數永遠不夠；而勞動樣態千奇百怪，勞動法令也多如牛毛。因此台北市勞動局已開始著手擬定教案並邀集工會先進共同審議，希望找出「容易教，也容易懂」的勞動意識教學。
此外，全教總所屬工會也透過研習培養勞教種子教師，高雄市教師職業工會副理事長陳建志表示，高雄市教師職業工會每年都會辦理「工讀勞動權益教育種子教師培訓營」，至今己辦理3場。培訓內容包含「勞工保險、工資工時、工讀應注意之安全衛生、職場性騷擾」等議題。
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