▲教育部青年發展署7日召開104年少年On Light計畫記者會，並上演小短劇。（圖／教育部青年發展署提供）
記者蕭玗欣／台北報導
多數的中學生或許都曾經因為自我認同問題，在人生十字路口徘徊。高三的阿生（化名）就是最好的例子，國中時期忙於和同學逞兇鬥狠，翹課是家常便飯，藉由「少年On Light計畫」的輔導員長時間陪伴下，才逐步打開心房，重拾書本，培養職場一技之長。
在國中時期，阿生是一個全身刺青，老師、同學聞之色變的學生的少年，因緣際會在學校輔導老師的介紹下，加入了教育部推動的少年On Light計畫。但培訓初期，阿生仍然動不動就對人嗆聲或想要找人打架，因此輔導員葉慈惠展開長時間的陪伴、建立其自信心，職場見習導師吳炎財也不斷開導，才逐漸改善阿生原本暴躁的性格，並投入培訓課程。
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培訓包含4個月的課程，內容包括職涯探索、體驗教育、就業力培訓，以及職場工作體驗。
阿生認為，在職場見習期間，相較於技術上的學習，對他影響最大反而是職場見習導師的陪伴，讓他在工作中懂得做人的道理，了解並非是逞兇鬥狠就能解決事情。同時他也發現自己的學歷不足，也發現缺乏學歷對未來前途發展是一個阻礙，所以決定重回高中就學，也因為這段輔導的過程，不再排斥上學，清楚自己未來方向，目前半工半讀高職汽修科三年級。
少年On Light計畫開辦已邁入第7屆，協助約2,500名15～19歲國中畢業後處於未升學未就業狀態的青少年。104年度培訓課程現正招生中，將陸續於10月份開班，名額總計155名。
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