▲教育部務會報。（圖／記者蕭玗欣攝）
記者蕭玗欣／台北報導
教育基本法明定學校禁止體罰，教育人本基金會今天表示，修法屆滿10年，卻仍有教師利用體罰懲罰學生。教育部長潘文忠在部務會報表示，體罰不適宜、也不應該取代正向引導學生，未來將討論是否要修改「教師輔導與管教學生辦法」，因為「體罰終究是最野蠻的行為」，如果老師用這種方式教導學生，這不是教學現場所期待的。
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人本教育基金會今天公布2016校園體罰問卷調查結果，發現有三成五的國中生（35.4%）、二成七國小生（27.8%）在過去一年曾受過教育部明定禁止的體罰其中一項，包括打或同學互打、維持固定姿勢一段時間、持續做某種特定動作、罰站超過一個小時或累計超過兩個小時。
潘文忠表示，立法禁止體罰已經10年，「教師輔導與管教學生辦法」也有提供老師做輔導依據，但至今仍有學生被體罰，教育部將請國教署和學特司針對校園個案和體罰現象進行調查，並提供相關解釋。
潘文忠也表示，依據國民教育法和學生輔導法，近年校園輔導人力已逐漸增加，將成為支持正向管教的人力資源，但仍需要有專業的分工機制。潘文忠也請學特司建構人力網絡，以提供需要的學生家庭必要協助，讓人力資源達到最大效益。