▲日怪獸家長把學校當服務業。(圖為資料照，非當事人／記者季相儒攝)
文／陳芃澄
愛子心切是好還是壞？日本J-Cast媒體網站刊登一件駭人驚聞的事件，今年10月在茨城縣一對夫婦以小孩身體不適，無法參與運動會要求學校重新舉行，被校方拒絕後竟拿出菜刀威脅。
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這對家長在活動前夕，再三拜託學校能否延後，但必須以全體學生為考量，想當然還是如期舉行。運動會當天，該名學生的媽媽又因為同樣的原因打電話，堅持要延後，學校無法接受出自個人因素的任性要求便拒絕。
由於家長非常不能夠理解，隔天校長與班導親自拜訪說明，起初父親情緒高昂，途中卻要求「重新舉行運動會」，而且夫婦手中各握著菜刀，校長為了緩和氣氛出面打圓場，所幸沒有半人受傷，但家長還是被以威脅名義遭到逮補。
▲學校拒絕重辦運動會，日怪獸家長竟拿菜刀威脅。(圖為資料照，非當事人／記者李毓康攝 )
像上述例子稱為怪獸家長，大部分形容父母過度寵愛孩子，並對學校提出一些不合理的要求，而怪獸家長又分為6種類型，以自己小孩為中心型、推卸無視型、依賴學校型、缺乏道德觀型、權利主張型、暴力型。
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其中推卸無視型，指的是不關心小孩也不理會學校的要求，依賴學校型會出現無理行為，例如要老師幫忙morning call、到家裡來接小孩⋯等等，缺乏道德觀型則是不分早晚打電話給老師及學校，最近還出現了SNS型的怪獸家長。
所謂SNS型就是利用社群網路講老師的壞話，或者是到老師的社群頁面調查私生活，例如異性交往情況，讓人陷入精神緊繃的狀態。日本新潮社編輯中瀬ゆかり表示，不知道從什麼時候開始，學校變得像服務業一樣的錯覺，必須接受顧客的抱怨等等。如此一來，對於小孩的課業、未來的教育走向，都是有害無益。
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