▲手機通訊已經變得非常發達，傳統溝通的「週記」也隨時代退休。（圖／記者趙于婷攝）
生活中心／綜合報導
週記是許多學生跟老師溝通的管道，班級發生大小事、心情困擾都可以在週記分享，但LINE的出現讓溝通管道變多，週記似乎也沒有存在的必要。台南一中新學期的導師會議決定，以後開始不抽查週記、等於不用強迫性的寫週記，學生表示「終於不用再應付作業了！」
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不過除了溝通管道之外，其實週記也是訓練寫作能力的方式，所以學校規定，雖然取消統一抽查作業，但導師還是可以要求學生寫週記，但如果學生不願意寫，也不能處罰學生；也有老師表示，雖然自己也可以少改一份作業，但週記對寫作能力訓練很好，學生如果按題記錄自己的生活，也可以用到高三申請入學的資料裡，一舉兩得，所以還是會出週記的作業。
▲少了一份作業大家都很開心。（圖／取自Pixabay）
台南一中在2年前已經廢除作業抽查，改用校慶的「教與學成果展」代替，校方表示「行政不應該干擾老師」，希望讓老師回歸教學專業、專心在輔導學生上；校方認為，週記如果只定位在親、師、生三方溝通的工具，其實不只是LINE，座談會、班會，或是私底下找老師聊天都可以做到，因此把彈性還給老師，讓老師來帶領學生重新定義週記。
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但LINE畢竟是網路溝通，有時打錯字、或是語氣用不順，就可能引起爭執，甚至被人轉貼訊息、變成互相攻擊的點，最後「截圖互告」；另外，因為有網路，老師變得要24小時注意訊息，可能還變成學生的「秘書」，每天提醒待辦事項，又夾在家長跟學生之間，有許多需要小心、勞心的地方。