同學做PPT=教授爽納涼？　網路激辯「大學生幹嘛做報告」

有網友在PTT詢問，為什麼大學老師很愛叫同學做報告？「拿通識課來說好了，幾乎每堂都會要求學生分組作報告，然後報告會發生的慘劇基本上大家都知道了，不外乎是廢物耍廢偷大家的成果，再不然就是投影片都是用奇摩知識+貼上去的。」

網友說，「之前我聽到的說法是，老師想藉由報告訓練大家未來就職時做投影片的能力。這理由還真爆笑呢！我個人認為分組作報告就是讓老師這個階級偷懶不做事而已，他可以在一旁納涼不做事然後擺出高高在上的姿態評斷你，但很奇怪耶，學生繳學費不就是要你來傳達知識教授那些課本上學不到的東西嗎？要學生自己去google去奇摩知識+去維基百科，那還付你學費幹嘛啊？」

許多網友支持這樣的觀點，也留言說，「洗堂數啊！」「有遇過學生在上面報告，教授在底下看自己的書Zzz」「分數也隨便打...」但也有不少網友支持老師的作法，「你出社會也要向老闆作報告 難道是老闆偷懶？」「老師說的沒錯啊，上班少被老闆釘。」「自己做報告抄知識+跟維基怪老師？」「做報告跟簡報以後工作用的到。」

漫遊者以前也是就讀「報告系」，直到有一次去外校上課時，一位大師級的教授對我們說，「我的課學生不用報告，因為叫同學上台報告是『無知的人，報告給無知的人聽』，浪費你們的金錢跟時間。」因此上課的時候，大師會先把重點和爭議點告訴我們，最後再讓同學發言討論，那真是收穫滿滿的一門課。

或許就像時淒宮分說的，報告是讓強的學生更強，弱的學生更弱啊！「厲害的人不做報告還是很厲害啦～像我大學時代carry的一個同學，現在還不是在某公司做採購部經理…噢，忘了說，他老爸是那間公司的董事長。」

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