一台平凡的洗衣機,開啟一組好的連鎖效應,進而改善學生的教育,你相信嗎?
庫克是新紐澤西州一間高中的校長,過往四年的期間,他發現家庭狀況深深影響著孩童的行為:有些孩童無家可歸、有些父母過於忙碌、有些家貧買不起洗衣機,無法穿上乾淨的衣服,孩童可能會被同儕嘲笑欺負,最後乾脆不去上學,造成一種慢性曠課的循環。
They didn't attend school because their clothes were dirty, and they were afraid of being bullied. A principal has changed that with washing machines. https://t.co/XbH4vWcIdG @NPSvoices @CityofNewarkNJ @rasjbaraka
— Barry Carter (@BarryCarterSL) 2018年8月15日
一件骯髒的衣服,衍生出打架與失學,進而形成霸凌。
要改變學生的處境,勢必得幫助他們逃離惡性循環,於是庫克想到了興建校內洗衣機!在兩年前的會議中,庫克解釋了學生所面臨的困難,成功說服基金會提供一筆贈款,順利地為學校設立五台洗衣機和五台烘乾機。
「設立洗衣機」,直接的影響是讓學生穿著乾淨的衣服,不再因為尷尬而逃學,間接的影響是讓學生得到社會的關愛,了解到教育的重要性。
除了庫克所任職的高中外,其他學校也發現了「髒衣服、霸凌和出勤率低」的潛在關係,2015年惠而浦推出了Whirlpool Care Counts計劃,為有需要的學校提供洗衣機和烘乾機,今年正是第一年,已幫助了兩個學區的17所學校。
▼Whirlpool Care Counts計畫影片
校園霸凌事件層出不窮,問題學生的錯誤行為需要遏止、教育,但關注他們的家庭背景,時常是資源匱乏,鞭策加害者、殺雞儆猴是最快奏效的方式,卻難以根治問題、治標不治本。
反觀台灣,我們也得想想什麼是幫助孩童最根本的方式,讓他們從惡性循環中脫困,得以開啟新生活。
▼完整影片