東燁
學校不是只教課本！學習「社會化」才能提早接軌：就像地球轉動一樣自然
在我的班級裡，「進化」根本就是苦難的代名詞，也就是從那天起，他們好整以暇地準備看戲，甚至還開了賭盤，猜猜看教室裡，何時會傳來游老師的吼聲。
怕孩子被貼標籤「拒絕接受特殊教育」 輔導老師嘆：先貼標籤的是父母
那天放學後，有個新生在公車上失控，情緒激動的他，與司機發生衝突；隔天我們請來孩子的父親，但家長到校後，卻信誓旦旦，強調孩子絕對與常人無誤。
手遊背景倒背如流 講到自己的阿公就不熟 教師嘆：400人才2個懂
可能是因為時代差異，又或者因為科技影響人們太多，我常常對年輕人的閱讀與思考習慣之低落，感到無比詫異與恐懼，怎麼他們聊起手遊的內容，總是頭頭是道。
巧用「古代名將武器」教木工科背歷史！ 老師桌後多了一排刀劍戟
這兩年來，我的座位後面，多了一些製作精良、造型別緻，堪稱藝術佳作的的木工作品，有大刀、板斧、狼牙棒、苦無等等，最後一次新增的，是一柄縮小版的方天畫戟。
瞎妹沒有極限！閨蜜失戀當天陪喝酒 白目招「我也是妳男友乾妹」
走跳過青春歲月的每個人都知道：小兒小女的「乾哥」與「乾妹」，通常都代表著某一程度的曖昧，而且出亂子的機率，遠比刮刮樂出現的「銘謝惠顧」的頻率還高出許多。
「當年聯考全畫B」的國文老師血淚建議：孩子啊，請選有興趣的科系
在都會區待過補習班，也教過家教，又在半偏鄉的小高中過上幾年，對於升學，格外有複雜的感受。不同的學生，面對學習或考試的態度也不同，到了最後，在升學或就業的抉擇點上，他們選擇的路線也會南轅北轍。
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