▲出手重小孩才能學到教訓？教師說法引起爭議。(圖／取自全國教師進修網／資料畫面)
地方中心／綜合報導
新北市一名有自閉傾向的10歲男童，上周在校與女同學嘻鬧不慎拉傷對方，但因不善言語，學校男老師誤以為他故意弄傷同學，竟將兩把塑膠尺用橡皮筋綁在一起猛打男童手臂，造成8處紅腫、瘀青，堅稱出手重才能學到教訓。事後家人帶他就醫，院方認為有虐童嫌疑通報當局，校方才趕緊登門道歉。
上周4男童阿嬤到校見乖孫哭得眼淚鼻涕直流，雙手前臂內側還有多道條狀紅腫傷痕，一問才知孫子遭林師體罰，阿嬤問資源班老師為何不帶小孩去看醫生，林師竟回答：「我打的，怎還要我送他去醫院？」
見到老師態度如此，阿嬤只好自己帶男童到醫院就診，醫護人看到他雙手有8處紅腫、瘀青嚇了一跳，得知是老師下的重手，趕緊通報警方、社會局等相關單位。阿嬤難過的表示，男童挨打後就不敢再上學，隔天甚至說：「去學校會被打」，連續兩天半夜哭醒。
校方24日坦承林師有不當體罰，將對男童進行輔導；新北市教育局也指出，該校已召開考核會做出決議，記林師申誡一支。
中華民國自閉症基金會指出，自閉、智障的孩子，認知理解力不足，無法理解老師體罰的用意，反而可能會學習老師的暴力行為，建議教導特殊生時要考量他的障礙特質，並給予正向支持。
我們想讓你知道…忽然想起自己的國中老師。