本報訊
２０日上午，大陸首次太空授課活動成功舉行，神舟十號太空人在天宮一號通過品質測量、單擺運動、陀螺運動、水膜和水球等５個基礎物理實驗，展示了失重環境下的物理現象。大陸很多中小學都通過電視直播同步收看，共同分享太空課堂帶來的精彩內容。
３７歲的上海延安初級中學物理教師解進和初二年級一個班的３０多名學生一起觀看了直播。在直播過程中，解老師沒有插話講解，而是讓孩子們自己去體會。
解老師說，這堂課包含的幾個實驗超過了數十個教學，「耳聽為虛、眼見為實」，普通教師很難在地球上創造相同環境。實驗的核心問題是比較地球和 太空兩個環境下「有重力」和「無重力」的不同。
第一個實驗其實是區別品質和重量。平時稱量體重，測得的重量並不是品質。而王亞平操作的儀器測得的是聶海勝撞向一個平面時的速度，儀器又記錄 下了時間，因此儀器根據Ｖ＝ＡＴ計算出了聶海勝的加速度，再根據已知的太空秤的彈簧回復力，根據Ｆ＝ＭＡ，最終可以精確計算出聶海勝的品質。
科技館的副研究員趙洋說，這個實驗利用了牛頓第二定律，而這個定律在太空中有很強的應用性。美國有一次航天器對接時，需要對接力度恰到好處，這兩個航天器品質一致，又可以控制速度，力度得到了很好的控制。
第二個單擺實驗，也與地心引力有關。解老師說，在地球上的課本教學中，教給孩子們的是，小球的機械能等於動能加勢能，小球在單擺運動時，動能 和勢能可以相互轉換，但太空中就不一樣了，小球只受到了王亞平給出的初始動能，不能擺起，因為勢能不存在。同樣因為上下左右的概念不存在，小球呈現的圓周運動，其實是在太空中任何一個平面上的圓周運動。
第三個陀螺實驗，是所有實驗中，受到重力影響最小的一個。高速旋轉的陀螺在太空受到外界其他力的干擾幾乎為零，因此在初始狀態下，陀螺可以始 終指向指定的方向，起到導航作用。
最令趙洋驚喜的實驗是第四個水膜實驗。他說，他猜到了大部分實驗，而親眼看到水膜變水球的情景令他感到很奇妙。「就像是升維，從二維水膜逐漸變成了三維水球。」解老師認為，從表面看是水的張力問題，其實也是重力問題，太空不受重力影響，「水膜自然就ＨＯＬＤ住了！」解老師說。
第五個是水球實驗。地球上，在不同的水的深度，物體受到的壓力不同，氣泡受到的壓力上小下大，因而自然向上。太空中的氣泡在水中受力是均勻的，除非有外力干擾，氣泡會安靜地呆在水球中。
趙洋說，太空旅行時會用到液體燃料，瞭解氣泡在液體中的狀態，會非常有助於消除氣泡，保證燃料在管道中的順暢運行。
解老師說，這些實驗當中，有關「品質和重量的區別」、「小球的機械能」、「水的張力」的大致知識，在上海初中的物理課和科學課上都會講到，但學生們學習有關Ｆ＝ＭＡ、Ｖ＝ＡＴ等公式，學會計算水的壓強等，還要到高中階段。（新聞來源：新華社港台部）
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