本報訊
目前，英語學習日漸低齡化似乎已是一件見慣不怪的事情，類似「學好英語，不能讓孩子輸在起跑線上」的言論被眾多家長認可。近日，大陸語文出版社社長、教育部原新聞發言人王旭明通過微博呼籲：「取消小學英語課，增加國學教育，取締社會少兒英語班，解放孩子，救救漢語！」此言一出，一石驚起千層浪，社會各界議論紛紛。
不同聲音 誰才有理？
「小時候我在農村長大，當時沒有條件學英語，導致最終高考時只能選擇上大專。所以我知道英語有多重要，我當然會讓我的孩子從小學習英語，不能讓他重蹈我的覆轍。」一個五年級學生的家長這樣說。持有類似讓孩子從「起跑線」便開始學習英語觀點的家長確實不少。
對「取消英語課」意見持反對觀點的家長認為，這種「一竿子打死」的做法不靠譜。漢語是母語，平時應用相當普遍。相比而言，孩子的英語學習缺少良好的語言環境。況且幼兒階段是培養語言能力的最佳時期，如果小學取消英語課，勢必錯過了這個時期。
北京師範大學文學院的刁晏斌教授說：「我不太認同王社長的觀點。就邏輯關係來說，是為了『救救漢語』而倡議取消小學英語課的，這其實是把母語保護與英語教育在一定程度上對立起來了。」
另一些家長則對「取消英語課」觀點表示支持。「現在全民學英語，而很多孩子畢業後根本用不上，從而造成了經濟和精力的雙重浪費。」 一位家長說。大學生梁偉有些無奈地說：「因為父母很重視，因為英語對於升學考試很重要，所以作為學生的我們並沒有太多的選擇餘地。」新東方創始人俞敏洪也表示，英語教育完全可以從初中開始，現在小學生可以把更多的精力投入到漢語當中。
英語漢語 水火不融？
據悉，目前在大陸高等院校中，已開設英語本科專業的占高校總數的77.4%，而開設漢語言文學本科專業的院校數量比之少347所。我們不禁要問，難道我們世世代代所使用的漢語真的變得無足輕重了？漢語和英語真的到了水火不相融的地步？
對於這一問題，不能匆忙地下結論。刁晏斌教授認為，出現當前的局面原因很複雜。一方面，英語作為實際上的國際通用語言，其使用頻率 和流通程度越來越高，不可避免地會對其他國家和民族的語言產生一定的影響。另一方面，漢語使用也確實存在一些問題。我們應該重視、認真對待、設法解決這些 具體問題，但沒有必要如臨大敵，吃英語的「醋」。
華東師範大學李明潔教授認為，一個國家民眾的多語多言能力越強，越表明這個國家文化和諧、開放自信。一方面，英語的國際影響應該得到客觀的承認和重視，另一方面，我們對自己的偉大的母語應該有自信，能夠相容並蓄的語言才是真正偉大的語言。
母語保護 刻不容緩？
在剛剛過去的這個夏天，從漢字「簡繁之爭」到《漢字英雄》、《中國漢字聽寫大會》的引人矚目，再到前幾天公布的《通用規範漢字表》，「母語保護」這4個字進入民眾的視野。
什麼是母語保護？應當如何保護？一些人對此可能存有誤區。
第一，所謂「保護」，主要的工作應該是「維護」，即維護母語的健康發展，使之能更好地為全體人民服務。
第二，一個開放的社會，它的語言必然也是開放的，其具體表現就是吸納更多的外來語言成分，並且在一定程度上產生交融。
第三，把當今漢語中存在的諸多問題都歸因於英語的「入侵」，這顯然有失全面和客觀。
第四，英語不是「敵人」。實際上，漢語發展到今天，在一定程度上也是對不同民族語言吸收、融合的結果，其中就包括近代以來在不同階段對英語的吸收與融合。
當然，我們每個人以漢語為母語的人都應具有母語保護意識和自覺，但李明潔教授同時指出：「保護母語的意識十分可貴，但是也要注意過猶不及。對待漢語教學，既要有熱誠的態度，又要有科學的認識，不宜情緒化和行政化。」（新聞來源：新華社港台部）
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