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政治中心／台北報導
反服貿學生從3月18日佔領立法院議場，至今已超過10天，部份學者教授響應學運把教室移到立法院「校外上課」引發爭議；政治大學校長吳思華28日凌晨向全體教職員工生發表一封公開信，他以「一個堅持、二個平衡、三大維護」表達立場，強調學生的學習權益及人身安全是最需要重視的。
以下為吳思華公開信全文：
從3月18日開始，因為社會上對於兩岸服貿協議和審議過程不同看法，衍生許多爭議和各種行動。面對這些議題，以下是我們的看法。
一個堅持：行政中立
對於「服貿」議題，教師之間有不同觀點，學生之間有不同觀點，學院之間有不同觀點，甚至行政團隊內部也可以有不同觀點，這就是政大的多元性與包容性。因此，政大行政必須保持中立，以免對於相反立場的師生同仁造成壓力，也避免激化不同立場者的對立。中立才能保有多元與開放，這是基本的行政倫理。
二個平衡：學生學習權益與教師專業判斷
最近有部分師生、家長和民眾詢問本校對於所謂「到立法院上課」或「罷課」問題的處理原則，其實，本校課程在一般情況下，大多在教室進行，若有田野調查、參觀訪問、移地教學等活動，授課地點得不在原教室，但課程設計皆有適切之安排。是以，我們認為，本校教師若帶學生到校外上課，除負責人身安全之外，應符合以下原則：
1.應考量該課程主題內容到校外上課的適切性。
2.應以學生學習權益為最優先之考量，若更改授課時間或地點，不宜犧牲任一學生之學習權益。
此外，教師停課行為應有補課之安排，補課時數應相等。學生個別缺課行為，則由任課教師依課程要求或相關規定處理，屬於教師的專業判斷。
三大維護：言論自由、人身安全、校園平和
目前爭議中的「服貿」議題，牽涉政治、經濟、社會與國際關係等複雜層面，需要多元觀點與理性對話，政大校園向來多元包容且自由開放，今日更須守護此一傳統，維護言論自由、鼓勵學術辯證、促進相互理解、以對話替代對立。
政大不只要維護校園內學生的人身安全，對於參與抗爭活動的學生，也同樣關懷，並且備好必要的醫療支援與法律協助。我們提醒政大教師，如帶學生至校外上課，請負責學生的人身安全，參與活動的同學，也要照顧自己，不要讓家人擔心。此外並呼籲參與抗爭的公民與執行公權力的警察雙方，都應嚴守和平、非暴力的原則。
社會需要改變的力量，也需要穩定的力量。當立法院有許多人靜坐抗爭、挑戰政策、共商國是的時候，街道上也仍需要有人開公車，工地裡有人做工，農田裡有人種菜苗，學校裡有人認真授課與學習。尤其對於「服貿」這個複雜議題，此時此刻不宜激化立場或強迫表態，卻正適合深入瞭解與認真研究，才能真正發揮知識的力量。所以，政大仍將努力維持一個平和的校園，保護學生學習的權益，包容廣泛多元的觀點，維持校園活動的正常進行，堅持理性選擇的穩定力量。
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