文／黃亞琪
▲甄試六冠王－周熙元。 (圖／商業周刊 攝影賴建宏)
他高二模擬考時數學曾考28分；但，今年4月大學甄試放榜，他同時錄取台大政治系國際關係和政論兩組、社會系、外文系，以及政大外交、政治系；大學志願最多填六系，這六系全都選他，是名副其實的「六冠王」。
他是周熙元，非出自前三志願高中，就讀社區型中崙高中。他的學測數學14級分，差滿級分僅一分，總分71級分，是全台分數前5%的學生。
回家禁寫作業
母親教育觀與眾不同
迥異學子們為拚大學，小學開始過著補習、參加社團、競賽，為的是大學甄試備審有個豐富履歷的「集點人生」，他備審資料中，獎項紀錄僅短短三行，最亮眼的職稱只是班長。
他脫穎而出的理由，竟是「浪費一年」。
時間拉回兩年前，高一升高二暑假，媽媽謝靜惠參加書展時，遇到一位義大利年輕人，發現他人很陽光健康，一問才知對方高中參加過交換學生。年輕人告訴謝靜惠，交換學生那年對人格養成與日後選擇影響很大。
謝靜惠教育觀本就與一般家長不同，「回家不准再寫作業，晚上一家人要玩樂和聊天的，」她表示，從小就讓孩子認知讀書不是用來考試。
當媽媽提議交換學生時，周熙元倒也沒什麼反抗。到了登機時才有些許恐懼，「坐下來，才發現10個月後才會看見我家的門。真正要一個人去到瑞典生活了！」
上課聽嘸瑞典文
開放教育讓語言不成問題
懷著一顆忐忑的心，周熙元抵達北歐前四天，先與來自各國如德國、南美等上百位學生，聚集丹麥哥本哈根認識北歐。亞洲學生是較為沉默的一群，但在德國同學一句：「What's up（怎麼樣）」吆喝下開啟對話。
不過，最難的是，上課全用瑞典文。他坦承第一天跑班上課，跟鴨子聽雷沒兩樣！靠著流利的英文以及同學翻譯，和老師的開放式教育，熙元從不會聽、不會講瑞典文，半年後可上台演講。「瑞典是移民社會，雖用瑞典文上課，但都可用英文溝通，」他認為，「出來後，才發現語言是最小的問題。」
異鄉找到所愛
他反體會對故土了解薄弱
異國學習，勾引出他對於故鄉的關懷。「雖然都是高中生，但同學熱中於討論各國文化和政治，甚至有一位同學對於台灣228事件，比我還熟悉，」離開升學環境，反讓他體會到自己對於土地了解的薄弱。
不同於台灣上課，瑞典是老師自編講義，並以蘇格拉底詰問式的教學方式進行；例如討論美國政治，一定有一邊正方、一面反方。過程中，讓他理解教育模式差異，也體會到讀書不是為考試，而是厚積日後面對問題、解決問題的基樁。
這一年最大收穫是他找到自己所愛。「出國前，埋頭讀書卻不知為什麼讀；出國後，知道學習是為什麼，上課更專心，效率更高，」儘管10個月花費約40多萬，卻學習到只有回歸體制內，更深切了解自己歷史、文化，才能擁有將一件事情說清楚的能力。
不怕挫折，是他第二個收穫。回到體制，周熙元迎戰大大小小的模擬考，數學總是敗筆，甚至有次僅考5級分。但瑞典不強調分數、著重了解問題的教育觀啟發了他，「持續相信我一定會弄懂，」他沒有被數學嚇跑，反而在學測時考出了14級分佳績。
「我不怕別人踩在我前面，考第一名和28分，對我意義是一樣的。重要的是，清楚我要的方向。」提早探索人生方向，讓他能在甄試的教授面前，展現異於他人的熱情，這正是他拿下全國唯一「六冠王」的關鍵。
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