▲圖 自然教育家—陳清枝老師(右二)，30多年來堅持人性和開放精神的教育理念，真心為孩子奉獻，教導孩子們「一個愛的感覺」，愛土地愛地球
12年國教在今年匆忙上路後，引發一連串的爭議，回顧過去20年的台灣教改，學生升學壓力越改越大，補習班數量也越改越多！然而有一位自然教育家—陳清枝老師，30多年來堅持人性和開放精神的教育理念，教導孩子們「一個愛的感覺」，愛土地愛地球。
教導孩子們「一個愛的感覺」
陳清枝老師表示教育主要是在教人，人本身就是活的有機體，跟大自然一樣會不斷變化。一般正規教育是以制式化的方式來教導孩子，同一個教材，同一個進度，去教導不一樣的孩子。「其實我們透過一個自然的觀察就會知道，每一顆樹、每一朵花都不一樣，在不同的環境會有不同的成長」，所以陳老師在民國73年和一群志同道合的伙伴共同創辦了國內第一個宜蘭的森林學校，希望能夠回歸自然，把孩子帶進自然裡面，不用課本，拋棄升學和文憑理念，跟大自然來學習，讓孩童在健康的環境中成長，激發孩童不斷的主動探索與學習，並且肯定學生個別的差異。
在教學過程中，陳清枝老師發現到人若太過自然的發展，孩子可能會走上較為自我的一個境地，對社會毫無助益，因為人除了成長以外，還有品格發展的部份，所以他的教育調整方向走入了人文關懷，強調個性的輔導，並且結合環境教育來指導孩子，陳老師語重心長的說「地球只有一個，我們生存環境如果被破壞了，你談什麼教育啦，談什麼經濟發展，都是白費力氣了。」
「人生在世，只要做幾件有意義的事，就活得有價值。」陳老師奉獻一生，只希望教導孩子們「一個愛的感覺」，一個人如果對土地沒有感情，對任何一種動、植物沒有感情的時候，他不會去愛護這片土地。藉由每個禮拜透過親子學習，陳老師帶領幼稚園的小朋友，走遍了宜蘭的所有的鄉鎮巿區，去看看大自然的美好，例如到羅東林場去找烏龜、看烏龜，讓孩子懂得自然的珍貴，然後愛惜它，不破壞它。
大自然是最好的療癒師
體制外的理想要獲得大眾的認同說來不容易，太多爭議和負面消息總讓人身心俱疲，要堅持一件正確的事情其實需要很大的勇氣，陳老師感謝大自然帶給他一個最好的療癒，「因為我是一個鄉下小孩，雖然因為讀書搬到台北，十幾年以後回來，發現到整個環境都變了，包括小時候住的地方。以前在田裡，隨便都能抓到一隻泥鰍啊、魚啊，可是現在都沒有了，只剩福壽螺，還有吳郭魚，過去那些美好都沒有了，當你看到這些的時候，你會感到心疼，然後你就懂了，你會想要去保護它，所以大自然不斷的給我一個回饋的力量，包括我在最挫敗的時候，在身心遇到困難的時候，我回到森林小學裡面，獨自耕種生活，養許多的動物，跟著自然，慢慢的讓我的身體恢復健康，我很幸運在我小時候有一片很美好的環境，讓我想要保護這樣一個環境，並且傳給我們的下一代，這是給我一個最大的動力。」
做一個雞婆的人
除此之外，陳老師多年來也不斷的推展寫作工作、拍照做紀錄，連2～3歲、幼稚園小小朋友，也引導要透過畫畫來做記錄。為何要如此？陳老師表示透過文字、圖片的力量，藉由網路資訊傳播的影響力可以去教育民眾，例如宜蘭平原農舍破壞環境的問題，經由從高速公路上往下拍照，讓民眾警覺到千頃良田已經不見，到處都是農舍，發覺整個環境真的被破壞了；又例如大同山目前整片山都是癩痢頭，因為山坡保留地、原住民保留區政府是無法取締，原住民將土地租給平地老百姓，全部被改種薑，薑今年種了，明年就不能種，就必須再換另外一個原生地，所以破壞非常嚴重，原本向許多機構反應但效果都不彰，後藉由網路臉書匯聚民眾的力量，而改善不少，陳老師說「我覺得我們除了教育的工作之外，要懂得做一個鷄婆的人，好好利用文字的力量，用資訊的力量去改變這個世界。」
說良心話 做良心事
由世界之愛和平總會、聯合國NGO世界公民總會共同發起的「良心時代」運動，期望人人在各自崗位上，說良心話、做良心事，發揮善的影響力。陳清枝老師也分享他的良心話：「愛護自然跟動植物其實就是給我們最好的禮物，因為這些生命它會回饋給你，我們希望大家都能一起來愛護我們的大自然，然後讓我們的下一代也跟我們一樣，擁有更幸福更健康的環境。」
「良心時代」專屬網站: www.aneoc.org。
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