▲研究顯示，電子書看過就忘，紙本閱讀才夠加強記憶力與理解程度。(圖／記者洪聖壹攝)
國際中心／綜合報導
還在用電子教具幫助學習？一項閱讀載具的研究結果可能會讓你改變心意。根據挪威大學最近發表的研究結果顯示，讀者使用電子載具（iPad或其他平板電腦）閱讀，對於內容的記憶與理解會比閱讀紙本要低許多。
負責這項研究的是挪威的斯塔萬格大學首席研究員安娜，她指出，使用電子裝置會讓讀者分心，包含閱讀時間零碎、容易中斷以及過度貪心（大量下載想要閱讀的內容），都是降低閱讀品質的因素。
該研究在義大利發表時，事先邀請了50名讀者進行簡單測試，將一部短篇小說分成兩部分，前半勿使用電子書方式，用平板閱讀；後半部則給紙本，完畢後進行內容考驗。結果顯示，電子書的部分，讀者對於故事順序與主角關聯性容易混淆，紙本故事內容則記得比較清楚。
安娜表示，這個研究並不是否定電子書的優勢，而是想找出「閱讀裝置不同時，讀者的專心（涉入）程度、還有情緒反應的不同」，目前累積的研究結果都顯示，手指觸碰螢幕與紙張對於內容記憶程度會有所不同，很顯然紙張比較占上風。
安娜解釋，紙本比平板優秀的原因之一或許是「實體感受度」，當書本隨著翻頁動作而變薄，讀者會更有涉入感，也更融入書中內容，這個論點也在大學生身上得到驗證，安娜強調，將PDF講義列印出來再研讀的學生，平均成績高於直接看螢幕的學生，下次如果有重要的內容要記憶，建議還是弄成紙本吧。
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