文／鄧凱元．劉光瑩
攝影／劉國泰
大學肄業，就可以幫柯Ｐ編寫「野生官網」；農經系畢業，也能跨界做出台灣史動畫，紅遍全台。這群年輕人善用外部資源，就算「半路出家」也能闖出一條路。
網路上找答案，成為政委智囊
王景弘，今年28歲，小時候在嘉義漁村長大，從來不是老師眼中的「乖乖牌」、「好學生」，他小學與國中各念了三間學校，大三就輟學。
但他卻靠著多年來在網路社群上自學的程式碼，在去年底台北市長選舉中，替柯文哲打了一場令外界驚艷的網路戰。
他幫柯P設計的「野生官網」、「台北調」等網站，獲高度肯定。選戰結束後，他放棄了多家企業的邀約，加入了政務委員蔡玉玲的團隊，也曾幫行政院長毛治國上課。
曾經因為蹺課被退學的王景弘說，一路的求學過程中，除了考上好高中、好大學以外，並沒有太多人告訴他「為什麼學習重要？」因此他很難在課堂上找到熱情。
他對於制式的教育模式，始終不感興趣，把更多的時間花在和資訊人互動與學習，並且大量的閱讀。
但他強調，網路不是萬靈丹，要學到東西，還是得找到想解決的問題。
「一個科系一個坑」不再是鐵定律
原本學光電的賴咏華，因為土地的呼喚與自己的熱情，選擇半路出家，自學成為「土礱」（磨去穀殼的器具）師傅、農人，以及爆米香師傅。
「台灣吧」的製作人謝政豪（DJ Hauer）從小學開始，自學音樂剪輯、影片製作、說故事等技能，儘管大學念農業經濟系，這兩年卻以動畫解說台灣歷史的短片迅速竄起。
為了製作音樂、剪輯影片，謝政豪在線上論壇直接跟專業人士交流，不斷練習、試錯，對他來說，在這樣的經驗中，學到的東西遠比上課來得多。
14歲就因為不適應傳統教育而自學的唐鳳，在資訊圈闖出名號，還曾被譽為「台灣十大電腦高手」。他強調，自學的實踐者，習慣以「內在動力」來驅動學習，而愈重視實作的領域，愈適合自主學習。
「自學世代」崛起，在教育現場的老師感受特別深刻。長期研究自主學習與教育變遷的台師大社會教育系系主任張德永觀察，以前進了大學，大概決定了未來的道路；但現在連以培養專業師資為主的社教系，沒有選擇當老師，而是朝著自己方向前進的學生，佔了快一半。
「一個科系一個坑」，是過去社會對學生「學以致用」的期待，但在變動快速的時代，保持開放的態度與好奇心，掌握校內與校外學習資源，更能闖出一條不一樣的路。……（完整報導，請見《天下雜誌》569期）
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