▲PTT文具板神人丹硯老師（ID：denda）的字超美。（圖／丹硯老師提供，請勿隨意翻拍，以免侵權。）
文／猥瑣a寶哥
PTT文具板上筆名「丹硯」、帳號denda的神人，他的字美到鄉民看了都要中毒啦！這位鄉民口中的「熱血型男美字詹老師」，不僅寫得一手好字，在文具板上也有求必應，他幫大家歸納了把字寫好的三個要素：握筆姿勢、字的結構、寫字習慣。他也在自己的部落格和FB粉絲團分享了許多賞心悅目的筆跡，讓網友有機會大飽眼福。
「丹硯」（以下稱老師）是長輩贈的表字，恰巧和PTT帳號denda諧音相近，因此老師在網上以此自稱。自師範學院語文教育系畢業後，在彰化一所小學任教，今年邁入第12年教學生涯。前陣子，丹硯更將自己的字作成電腦字型，不過並未釋出。
▲收到這種祝福會很開心。（圖／丹硯老師提供，請勿隨意翻拍，以免侵權。）
寫得一手好字的老師，原先是左撇子，在童年被改為使用右手拿筷子和寫字，「我做其他事情都還是用左手，投籃、揮拍、揮棒、開車，甚至拿刀叉湯匙都是左手為主。」老師也不是天生下來就是寫手，「我小時候很聰明，可是懶惰，討厭花時間寫作業，都趕時間胡亂寫寫，因此寫字很醜。一直到國中二年級，我的週記都還是「丙」甚至「丙下」的水準。」
老師表示，直到有天忽然覺悟，才開始臨摹班上寫字好看的同學的字跡。「我把每個字在白紙上改動一些結構、試著模仿，嘗試著寫好幾遍之後才謄到週記上。那時候一篇週記甚至可以寫上6～7個小時，寫到整個星期天不出大門一步。3個月後我的所有作業都變成甲上，甚至參加作文比賽也從永遠的佳作一口氣變成第一名。」
在老師練字的過程中，有2位人士影響甚鉅，一位是鋼筆控幾乎都會知道的「李台營先生」。老師表示，「李大哥的一句話『好筆好字好心情』是我開心寫字的起點。」另一位，則是師公級的人物：國史館的蔡耀慶老師。「他的寫字造詣極深，幾乎所有書法字都難不倒他。他拿起鋼筆寫字時注重線條流動、筆意為先的寫法一直都是我的學習標竿，一直到現在我仍常學蔡老師的字，每次都有新收穫。說他是我心目中的神也不為過，我還記得他前一陣子出書，我特地搭高鐵去台北就為了他一份簽名加題字，拿到的那天開心到回家。」
直到今日，老師的字已公認好看，但他每天仍持續練字，「一直到現在我還是天天練字，沒有特定的練字時間，但辦公桌、書房、電腦桌我都放紙筆，想到就寫一些字，參考覺得好看的網友寫法再修正自己。」
老師的硬筆字寫得好，應該不少人都認為丹老師的毛筆字也嚇嚇叫，在詢問老師喜歡哪位書法名家時，老師竟然迸出令人意料之外的答案「我是自學的野路子，甚至到現在都還不太會拿毛筆。書法字帖我看得少，但最近很喜歡鍾紹京的靈飛經。」
老師的學生以高年級為主，這年齡層的孩子能理解字型的結構，握筆姿勢也還能調整。老師在國語課教生字時，除了教寫法，還會分析結構，讓學生用一塊小白板，寫好當場舉牌。「我當場會公開展示寫得好的學生的板子，有些寫得不理想的則是巡視時一對一指點，所以我教10來個生字通常得花上兩節課。」
▼丹硯老師強調練字之前先「讀懂」字的結構。（圖／丹硯老師提供，請勿隨意翻拍，以免侵權。）
這樣的教學方法，不但減少了回家作業的數量，還讓小朋友能現學現賣，效果尤佳。「我教寫字教到科任老師跟我說不用看名字，光看字就知道改到我們班了。」、「曾經有學生家長給我回饋，他在兒子桌上看到一張鋼筆字帖覺得很新奇，看了半天才發現那是他兒子自己寫的，寫到連老爸都認不出來了。」
▼名師出高徒：詹老師的學生所寫出來的字很端正。（圖／丹硯老師提供，請勿隨意翻拍，以免侵權。）
大家看到小朋友的作業本，會不會好奇老師是用什麼方法「折磨」這些高年級的小鮮肉呢？老師很溫柔的表示，「寫得不好的學生我不會罰，因為很多學生討厭寫字是被罰怕的，罰他只會得到反效果。我告訴自己，就算他現在寫得不好，至少兩年下來他看習慣了正確的寫法，也算是在他心裡種下一顆種子。現在這顆種子沒有發芽，但以後還是有發芽的機會的。」
對於寫得好的學生，老師秉持工欲善其事，必先利其器的原則，常大方的自掏腰包，送給學生相稱的習字工具，如鋼筆、自動鉛筆、筆記本等等。「一個班級我教兩年大概得送出100多支鋼筆，幾十枝自動鉛筆。一開始先從便宜的幾十元中國製學生筆開始，再來是一兩百的日本品牌入門筆，三、五百元的日用筆。甚至我把自己的自用鋼筆都送出去過。」（關於送筆的洋蔥文：點我）
在此提醒各位，點入老師的部落格以前請三思，看了老師的美字，而興起練字的上進心固然不錯，但若各位施主不小心陷入鋼筆坑這條不歸路，這可是沒人能負責的呀！
丹硯老師的部落格：小題大作的樂趣所在
丹硯老師的粉絲團：小題大作的樂趣所在
▼ETtoday鼓勵各位多動手寫字啦！小編亂入…請各位看官多多分享多點讚啊！（圖／本報資料照，請勿隨意翻拍，以免侵權。）
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