老師一鍵「playback」看數學解題 全班平均拉高5分

▲南湖國小五年級小學生模擬用平板教學的上課情形。（圖／記者蕭玗欣攝，下同）

記者蕭玗欣／台北報導

教室中掛著偌大的電子白板，學生人手一台平板電腦，老師利用QR Code點名，只要在螢幕上出一道題目，馬上就可以看到每位學生的作答情形，這是台北市南湖國小學生的上課情景。「老師只要一鍵playback就可以看到學生是怎麼思考」，校長蕭福生表示，使用「教育雲」後，全班學生的數學平均至少提升了3～5分，學習效果馬上見效。

南湖國小校長蕭福生表示，南湖國小在三到六年級都有使用「教育雲」平台教學，科目從國語、英語、數學、社會、自然、音樂都有，每個班級透過教育雲教學的科目都不一樣。全校共有1500位學生，有500台平板供使用。

蕭福生說，以數學課為例，有沒有使用教育雲的學習效果差很多。因為學習平台可以將學生解題過程錄下來，老師只要一鍵「playback」就可以看到學生是怎麼思考的，對中後段學生來說幫助非常大。

▲小學生利用平板和同學互動。

蕭福生估計，使用教育雲平台後，整班學生的平均數學成績至少提升了3～5分，「尤其可以照顧到學習上弱勢的學生，讓他對學習有興趣一點」。

英語老師楊勝惠同樣透過「教育雲」打破傳統教學模式，學生不僅能完全吸收上課內容，老師也能馬上了解學生狀況，「不用再猜他點頭到底是有沒有聽懂」。

楊勝惠分享教學過程，只要在電腦上出一個問題，就能看到每一位學生的作答情況，「這樣我就能馬上知道學生問題在哪，不用等到改考卷才知道」，傳統的上課方式即便是學生點頭都沒辦法知道他有沒有聽懂，但是這個一目了然。

▲教育部長也親自體驗「教育雲」學習效果。

教育部長吳思華致詞提到，許多教師都對12年國教有所期待，尤其在課綱方面。而新課綱希望能降低學生必修，增加選修科目，並結合數位科技發會最大效果，「如果大家可以用不同方式和媒介學習，那就是12年國教成功的開始」。

教育部103年啟用「教育雲」入口網站，利用雲端技術整合數位學習資源和服務系統，讓老師可以自由運用全國教育單位的雲端資源，融入到課程中，提升學生學習興趣。

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