▲新竹市榮獲教育部辦理104年國中小教師專業發展評鑑典範縣市特優獎。
新竹振道記者／新竹報導
新竹市榮獲教育部辦理104年國中小教師專業發展評鑑典範縣市特優獎，新竹市政府教育處表示，新竹市正蓬勃茁壯的教專社群逐漸散發增能光環，像是水源國小榮獲今年本市方舟認證之教師專業發展銀質獎、光武國中成功經營跨縣市的社群加盟店等成功面向，完全歸功於竹市教師熱情、認真、肯付出的特質！
新竹市教育處指出，水源國小是新竹市12班的小型學校，為提升教師專業發展及學生學習力，全校教師自民國99年即參與「教師專業發展評鑑計畫」，其中六位已取得進階認證及一位專業輔導教師認證。該校林琨越老師與教學夥伴，將桌遊帶入課堂世界，透過桌遊遊戲教學，帶學生認識傳染病、六大營養素、竹市博物館等，學生玩到欲罷不能，紛紛借回家邀父母一起玩，努力複習課堂所學知識，成功提升學生的學習力！此教學模式更是獲得家長廣大支持與肯定，學校今年也獲得本市方舟認證之教師專業發展銀質獎。
另外，光武國中自94年開始經營學校探索課程，林茂成校長更成功由營造跨縣市的教師社群加盟店，成功帶領有志一同的學校，成功經營跨縣市的社群加盟店；前述兩例都得力於本市教師熱情、認真、肯付出的特質所致。
新竹市教育處楊傳蓮處長表示，本市利用教育部教師揪團實驗方案，將精進計畫推動之校本教師社群，與參與教專計畫教師所組成之專業學習社群，共同發展出本市獨特「教師社群玩家」的概念，共計191個教師專業社群，在各校積極為教與學的增能持續運作中。
新竹市透過長期激發教師熱情，由點狀的個人專業成長起步，逐步透過校際間教師社群的聚焦，成為全國唯一中小學100%自願參與此計畫之縣市，今年榮獲教育部這項特優殊榮，不啻為本市教師認真付出的專業精神，做出最佳的認同與肯定。
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