▲課本教醫療糾紛怎提告。（圖／翻攝自東森新聞畫面）
社會中心／綜合報導
社會上醫療糾紛、暴打護理人員的事件頻傳，如果真遇到該怎麼處理？小學六年級的教材教教的卻是蒐集病歷、處方，還要拍照，讓醫界人士看了傻眼，認為根本就是在製造雙方對立，對此出版社表示，會再修正內容和用詞，醫界也會協助更正，就是希望醫病關係能夠再友善一些。
過去發生多起酒醉毆打護理人員，或是因為不滿醫療，就甩藥師巴掌的事件，但現在小六課本的教材，卻是教小朋友，「身為醫療消費者，一旦發生醫療糾紛，蒐集病歷、手術同意書、處方籤、護理記錄和照片等證據。」康寧醫院婦科醫師尹長生對《東森新聞》記者說，「如果大家都要錄影的話，那乾脆在診間都錄影。」
尹長生也提到，「任何一句話都要錄起來，這樣很容易產生浪費的情況。」因為如果看病時拿著手機對著醫生猛拍，或是錄影蒐證，反而容易引發糾紛，另外課本也把病人稱為醫療消費者，也讓醫界傻眼，台大醫院急診醫學部主治醫師劉越萍就說，「如果把兩者擺在一起，狀況會非常糟糕，醫病關係可能更加緊繃。」
很多家長也覺得，「小朋友那個年紀該學的，應該是醫療相關的注意事項。」而不是教小六生該怎麼告護理人員，如此很容易讓醫病雙方失去信任、也沒了溝通，對此出版社表示，「將會檢討內容，改版時會斟酌用字，醫界也將協助更正內容。」
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