▲台中市政府（圖／記者董美琪攝）
記者蕭玗欣／台北報導
全國家長團體聯盟和全國中小學校長協會26日表示，強烈反對台中市教師觀課勞資調解，既然教師強調專業，就算是台灣法庭法官和律師都不能以專業自主為由，拒絕老百姓進入法庭旁聽，但這項勞資調解結果，翻譯成白話文就是「老師不願意被觀課，就可以把教室大門關起來」，嚴重違反107課綱教師每學年至少公開授課一次的規定。
觀課要走進歷史了！這是教師專業自主大躍進？近年來台灣教育界掀起翻轉教學風潮，許多老師紛紛打開教室的門，隨時歡迎任何人進入教室觀課。不料，台中市教育產業工會反對公開觀課，進而向勞動局申請調解，教育局20日以資方代表身分同意，成立調解內容：「尊重教師的自由意願參與公開課及參與觀課，並尊重各校依民主程序辦理公開課及參與觀課。」
不過，教育部在103年通過「12年國教課綱總綱實施要點」，課綱的地位是法規命令，課綱規定107學年度起，全國近20萬名中小學校長及教師，每學年至少公開授課一次，以促進教師專業發展，維護學生學習品質。
全國校長協會榮譽理事長薛春光表示，課綱是行政法令屬於公法，勞資調解是私法，兩者法律位階本身就不同，怎麼可以混為一談，況且勞資協調結果的時間長達10年、20年，根本沒有設限，新的課綱107年就要上路了，怎麼會在這時候去弄這個東西呢？
薛春光表示，教師觀課可以給新進老師吸取經驗，也能保障學生受教權，「為什麼教育局不支持？」如果任何一件事都要讓教師自主，請問教育局要管什麼，根本可以廢了。
家長團體認為，大多數老師接受公開授課，但也有部分老師反對，多是擔心自己教不好，害怕被外界批評而覺得沒面子。
家長團體也表示，課綱為法規命令，效力等同法律，不應列為勞資爭議調解事項，退一萬步言，就算要勞資仲裁或協調，利害關係人家長也應該到場，偏偏家長完全被蒙在鼓裡。
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