除了好乖、好聽話之外…　別吝嗇給孩子「純粹的讚美」

▲別吝嗇給孩子讚美。(圖／平安文化出版授權提供，請勿隨意翻攝)

作者：艾莉絲
摘自：平安文化出版社《艾莉絲×梨梨醬的法國教養日記：法國媽媽的育兒妙方×法國親子旅遊的私房景點大公開！》

●精選書摘內容

法國人很愛讚美孩子。

兩歲半的梨梨醬已經懂得愛漂亮了，有一天心血來潮，要求穿著我送她的一件小公主洋裝上街，那是我送她的生日禮物，適合在party和宴會時穿的華麗衣裳，平日走在街上實在略顯招搖了些，若是在臺北街頭絕對會引人側目，想想我們在法國又沒人認識我們，就算因盛裝而受到注目又何妨呢？

那天，我們只是要去買麵包而已，走在向來穿著低調的法國人之間，更顯得她的穿著誇張，我開始有些擔心八成會引來奇怪的眼光和評論，果然有很多人忍不住回頭多看她兩眼，但是幾乎都是覺得這小孩穿這麼漂亮，應該是有party正要盛裝赴宴吧？讓我更感到意外的是有很多人特別走到我們身邊讚美她：「妳好漂亮呀！小公主」

聽不懂法文的梨梨醬，忍不住問我：「他們為什麼一直看我？他們說什麼？」

我告訴她：「那是因為大家都覺得妳很漂亮啊！」

看著梨梨踏著輕快的步伐，開心自信地往前走著，她的裙襬似乎也跟著小主人愉悅的心情舞動搖曳著，我真的很慶幸自己沒有以擔心她會引來奇怪的眼神為理由，拒絕讓她穿著喜愛的衣服，只不過是和自己的媽媽輕鬆上街走走，哪需要在意服裝打扮是否得體？這種小事，就讓她隨自己心意，不是很好嗎？

法國人真的很愛讚美孩子，甚至對於陌生人也是如此。我也曾經走在路上時，遇到一位中年女性，走到我的面前來讚美我身上的洋裝。他們懂得欣賞、樂於讚美，即使不認識的人也毫不吝嗇給予話語上的鼓勵；相對之下亞洲人就似乎「惜讚如金」，很少直接讚美別人，就算是對自己的小孩子，最常聽見的讚美就是「好乖」、「好聽話」，但這好像只是因為滿足他人的期待而得到的。

從小到大，我們都希望討大人的喜歡，卻沒想到自己要先喜歡自己，過度在意別人怎麼看待自己，好像人生的成功與否都跟別人對你是否滿意有關。

我們真的應該多給孩子一些「純粹的讚美」，純粹只是讚美孩子本身，而非因為他們做了什麼我們滿意的事，應該多鼓勵他們發揮自己的特質，例如：他們表現自己品味的打扮、展現勇敢的行為、願意挑戰未曾嘗試的新事物……法國的孩子經常因為勇於嘗試新事物和展現自己的獨特性，而受到讚美。

法國人多半自我意識很強，不在意旁人的眼光，很敢於表達自己，也很能尊重別人的自由；相形之下，亞洲人好像就多半比較受制於旁人的觀感，或許是成長過程裡從讚美中獲得自我肯定的多寡就是原因吧？

但有趣的是，法國人除了言語上不吝嗇讚美他人的孩子，也會非常主動地幫忙管教小孩。某一天我們來到巴黎左岸的一間百貨公司，門口站著好幾位安檢人員，要求檢查每一位入場客人的隨身包包。當時梨梨手中拿著一個氣球，她頑皮地將氣球的棒子放在嘴裡，安檢大哥看到她的舉動，立刻用法文說：「那個不可以吃喔！」

或是在機場的地勤小姐、超市服務人員或是計程車司機，看到梨梨醬有什麼不宜的舉動，便會跳過媽媽直接對著小孩柔性勸導，比如說：小朋友這樣很危險喔、小朋友這個東西不能摸喔。這一點令我覺得相當有趣，倘若同樣的情況發生在臺灣，或許會有一些父母覺得這樣太超過，甚至認為：小孩要教也是由父母來教，怎麼會是外人直接管教呢？

姑且毋論哪一種方式比較正確妥當，因為不同的民情文化，有不同的觀念做法。但對於當下要阻止梨梨醬不當的行為來說，旁人的勸導似乎比起我這位老媽子來得更有效果（果然是吃定媽媽了呀）。

某天我和幾位姊妹淘聚會時，她們表示在餐廳裡看到一個孩子因為無理取鬧在大哭，隔壁鄰桌的客人直接走向孩子的母親，氣沖沖地對她說：「餐廳不是你們家的，可以麻煩管好妳的孩子嗎？」

孩子的母親因為覺得沒有面子，所以也在眾人之下斥責自己的孩子：「都是你害的！害媽媽被罵！就叫你不要再哭了。」

可以想像當時的場面有多麼尷尬，後來那一位孩子的確停止哭鬧了，但他可能還是不明白，整件事情最重要的是無論是小孩或大人，在公共場合的時候都需要學會尊重他人。

隨著在法國居住的時間越來越長，逐漸了解法式教養的最大核心觀念，就是把每個小孩當成個體、當成一般的大人來對待。在公共場合裡遇到無理取鬧的小孩，不會特別過分地包容、也不會去和孩子的父母爭辯，多半是走到孩子的面前，明白地告訴他：麻煩小聲一點喔，你這樣會打擾到別人的。

讚美他人、尊重他人，其實也是法式隨興的美好優雅。

★本文經平安文化出版社授權，摘自《艾莉絲×梨梨醬的法國教養日記：法國媽媽的育兒妙方×法國親子旅遊的私房景點大公開！》
★法國媽媽不會讓孩子坐幼兒椅，而是坐在成人座椅上優雅地用刀叉吃飯。
★法國媽媽不會搶著在孩子爭吵時湊上一腳，而是遠遠地看著，讓他們自己溝通解決。
★法國媽媽不會以「你好乖」來稱讚孩子達成自己的要求，她們說「你很棒」是因為孩子勇於展現和別人的不同。
★法國媽媽不會急著把三歲的孩子送去上音樂班、畫畫課，而是要孩子先學會基本的生活能力和如何照顧自己。