技職教育變「邊緣人」？ 考招命題只有記憶、沒有實作

▲統測落幕，但各界討論卻安安靜靜。（圖／記者盧映慈攝）

記者盧映慈／台北報導

統測上星期落幕，比起學測的熱鬧討論，考生多達11萬的重要技職升學考試顯得安靜許多，全教總10日提出統測試題評論稿，批評部分題目偏重記憶性，跟新課綱要求的「跨領域」、「高素養」精神相違背，不但沒有鑑別度，也是「無腦」題目，這種考題就算換上新課綱，也依然無法解決技職人才的問題。

全教總表示，今年統測報名人數下降，技職人才培養更必須走向專業化，雖然這次題目疑義率降低，共同科國文、英文出題靈活也獲得肯定，但專業科差異過大，像電機類群偏易，機械類群又偏難，記憶性題目過多，根本測不出學生應用、實作的邏輯能力，除了違背新課綱精神，也造成產學落差。另外，農業群考科課綱為基礎生物C版，含有加深加廣部分，但卻沒有通過審定的課本，命題只好以舊型B版為主，新課綱真的變成「原則」。

▲全教總批評統測題目太記憶性，無法測出實作能力。（圖／資料照）

全教總也提醒，測驗中心每年的試題分析、針對各提統計難易度、鑑別度，但都沒有公開，建議可以在統測後公開報告，讓教學現場有所調整；同時，大學考招方案鬧得沸沸揚揚、各界吵翻天之後才定案，但同時上路的技專考招卻無聲無息，變成「邊緣人」，除了去年10月教育部委託問卷調查之外沒有其他動作，技專考招方案應向職校教學端、學生端徵詢意見，不要變成「一言堂」。

技專測驗中心回應，題目難易度會持續調整，題型也會再檢討改善，至於農業群考科課綱的基礎生物C版沒有審定本，是因為「沒有教科書送審」，會建議農業群科中心比照海事群、水產群及藝術群，邀集專家合力撰寫基礎生物C版教科；另外，題目相關的分析資料未來會提供簡報參考，教育部也同意投入資源發展素養型題庫，之後命題品質一定會蒸蒸日上。