▲老師除了上課之外，還很多都要兼行政職。（圖／記者姜國輝攝）
生活中心／綜合報導
暑假過一半，學生還沉浸在放假的氛圍中，但八月就是兼行政的老師們工作的日子，排課、迎接新生等工作都要有人做，但行政的繁瑣讓老師們避之唯恐不及，出現「逃亡潮」。有代理老師直言，這不是錢的問題，很多人都覺得「我是來教書的為什麼要填表單」，與專業無關才是真的讓人厭煩的原因。
兼任行政職的老師依級別與資歷不同，每月加給落在3千多~5千多左右，錢不多、事情雜，雖然可以減課，但仍然形同「兼兩份工」；國教署長邱乾國表示，為了提高老師們兼行政職的意願，可能會將組長加給從原本3740起跳，改成4220起跳，除此之外，評鑑項目從120減成60項、9~20班的學校多給一名行政等。
▲如果能單純把心力放在教書上，成效也會變好啊！（圖／記者林世文攝）
不過全國校長協會表示，行政職因為資深老師不願意接，不是抽籤就是安排菜鳥老師頂替，光是排課表就會得罪不少人，根本沒人想做；再加上，行政職的課少，教學專業磨練不多，菜鳥老師也會覺得「都在忙些瑣碎的事情」，除非真的想升官、或是有其他如「免超額」的保障，不然幾乎沒有老師想做。
近幾年少子化，許多學校都出現超額教師，但行政職沒有保障免超額，為了解決人力荒，台南市先把兼組長、主任的老師列入免超額，新北跟高雄則只列主任，至於台北市認為，應該先將行政流程「弄出SOP」，減少負擔才能治本；為了配合新課綱，關於新課程、多元入學輔導及各種評鑑、申請經費的競爭型計畫，行政人員一學期至少有10幾本厚厚的資料要寫，還得同時處理日常事務、上課跟研習進修，根本等於「超人」。
有高中代理老師更直接說「就算有加給也不想做」，老師的寒暑假不是人人能放，還有重補修的學生、寒暑假的輔導課、規定的研習進修等，但這些雖然累，還是跟「教書」的本職專業相關；如果改成行政職，要不斷寫一堆繁瑣的報告、還得求專任老師協調排課、開設教育部要求的新課程，或是處理招標、經費等案件，沒有一項是原本的專業，累死不說，還可能得罪一堆人。
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