▲高中國文課綱，文言文比例降低至35%~45%，推薦選文減為15篇。（圖／資料照）
生活中心／綜合報導
十二年國教衍生出高中國文「文白之爭」，由於原先課審會中4個降低文言文比例投票均未過半，大會決議維持課發會文言文45%~55%草案；不過23日召開的課審會大會中，有委員認為草案也應表決，經2輪投票後，決議將文言文比例下修為35%~45%，並將「推薦選文」篇數減半降為15篇。
▲課審會表決通過，決議降低文言文比例。（圖／教育部提供）
現行課綱文言文比例為45%至65%。教育部10日召開課程審議會，因4項降低文言文比例的提案表決均未過半，因此決議維持課程發展委員會的的草案，即為文言文佔比45%~55%。不過有委員質疑程序瑕疵，認為草案也應表決，因此決定重新投票。
課審會23日召開第9次、第10次大會，課審委員共提出6項方案，經在場42名委員投票後，課發會「45%到55%」的版本僅獲7票同意，慘遭出局。第二輪投票由得票前兩高的「35%~45%」和「40%~50%」對決，最終文言文占35%到45%方案獲得32票同意，成為最終方案。不過該比例不包含中華文化基本教材。
另外，現行99課綱有30篇「推薦選文」，雖然未硬性規定選讀，但各版本教科書幾乎全選，因此成為升學考試重點。課審會也針對推薦選文的篇數進行討論，經投票表決後，「刪至15篇」方案成為最終決議。
「文白之爭」引發各界熱議，在最終決議出爐前，民進黨籍立委管碧玲23日上午發文說「我以準阿嬤的身分，要求大幅調降文言文比例」。管碧玲說，昨天有一位阿嬤拜託她「救救孩子」，因為孫子讀小學時，被老師要求被古師，但孩子讀不懂，背不起來，常常背到哭，這位阿嬷是個文化評論作家，卻也不知道怎麼教孫子，不知如何解釋何謂「不問蒼天問鬼神」。
管碧玲說，「我明年要作祖母了，我是為了不要苦孩子，才插手文言文比例的問題。我不是以獨派的身分，我是以準阿嬷的身分，要求大幅調降文言文比例的！」
▲管碧玲以「準阿嬤身分」，呼籲刪減文言文「勿苦了孩子」。（圖／資料照）
對此，中華青雁和平教育基金會董事長、前國民黨主席洪秀柱回應說，「有這些人繼續扭曲事實、顛倒黑白，臺灣的教育怎麼進步？我們國家的國力如何增強？」洪秀柱說，教育的問題許多來自於教育資源、教學方法等不同因素，應要想辦法補強，但如今卻要抹殺自己文化根源。
洪秀柱狠批，「去中國化就去中國化，請民進黨有骨氣一點，不要東拉西扯，故意用一些似是而非的理由，包裹自己包藏的禍心！」
▲前國民黨主席洪秀柱。（圖／資料照）
課審會決議出爐後，藍綠立委對於結果均「各表遺憾」。立委管碧玲接受中央社訪問時表示，雖然古文比例修正為35%~45%，但加上文化基本教材，學生讀文言文還是比白話文多，對這樣的結果表示遺憾。
國民黨籍立委柯志恩則說，當初決議為45%到55%，結果因程序問題重審，但教育專業事務就應該有專業考量，若如此變更教育主旨和宗旨，未來教育發展將被政治凌駕，「對這樣的結果表示遺憾」。
對於國文課程文言文比例「逆轉」翻案，「搶救國文教育聯盟」執行長李素真接受中央社訪問時說，當初研修小組做成的結果是經過許多專業、嚴謹的討論，「怎麼能說翻案就翻案」，對這樣的結果相當痛心。
李素真認為，古文能夠簡潔明瞭的呈現古人的風骨，而學生學習時間有限，古文較需要在教室利用學校的資源學習，透過學校紮下良好基礎，與古文相比，學生很容易就能讀懂、理解白話文著作，「時間應該花在刀口上」。
▲搶救國文教育聯盟認為，刪減文言文比例相當令人痛心。（圖／達志／示意圖）
另外，也有學校國文老師認為，國三年級文言文比例約為35%，上高中後卻只提升至45%，學習古文的來源稍嫌薄弱，學生恐怕只能依靠自習或補習增進能力。
另一方面，台灣文學學會則表示，最終決議雖然和理想仍有差距，但已經是公開、透明，符合民主程序得討論，雖不滿意但可以接受，已讓語文教育改革露曙光。台灣文學學會認為，最理想的課綱比例應是古典文學30%、現當代文學30%、世界文學30%、語文表達與運用10%；「從不反對文言文納入教材」，但更重視學生聽說讀寫能力強化，提升閱讀和表達能力。
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