拿錢退場…高教工會：把老師當人質 私校轉型「擺爛」

 

▲永達技術學院拖了3年，還沒成功轉型，老師的欠款也還沒付清。（圖／翻攝自Google Map）

生活中心／綜合報導

《私校退場條例》修正草案5日在行政院「被退」，發言人徐國勇表示「第一次遇到這個情況」，非常驚訝。教育部次長姚立德則解釋，因為設立退場基金，但文字描述不精確，所以還要再回去修改。高教工會則表示，有了基金，校方「反而會把學生或老師當做人質」，不如趁這個機會重新提出版本。

《私立大專校院轉型及退場條例》草案明定，如果財務結構不佳影響教學與營運、積欠教職員工薪資達3個月以上、生師比不達標、教學品質查核不過，以及重大違法情事等，都會被列為專案輔導學校；之後強制「財產信託」，派公益監察人及公益董事介入輔導，但教育部會設立「大專校院轉型及退場基金」，可以辦理融資或利息補貼。

▲永達技術學院停辦仍繼續「花錢」，高教工會曾怒告教育部長圖利。（圖／翻攝高教工會官網）

高教工會說，私校成立是靠大眾的捐款，最後也應該回歸社會，但有不少私校董事會看經營不善，就開始「分校產」，利用「轉型」的藉口拖時間、轉移資產，像永達技術學院到現在還沒有完整計畫、老師的欠薪也還沒還清；教育部設立退場基金，會讓學校「想要趕緊退場、拿老師跟學生當人質要錢」，最後錢還是不會還給老師，只是拿納稅人的錢來補貼董事會。

現在大環境不好，許多學校本來就小、或是在偏鄉，收起來大家會嘆一聲「可惜」，也想盡力幫助，但有的學校覺得「做不好就擺爛」，只希望能分錢了事；高教工會說，教育部說要提供誘因給私校退場，但「該退場的本來就要退場」，不是讓教育部給誘因，與其這樣，不如把經費拿來「輔導辦學不力的學校退場」、不分公私立，才能真的解決問題。