▲小學生作業「戒嚴的正面影響」留空白，遭到老師紅筆批改。（圖／取自建國獨立小出櫃）
記者林彥臣／綜合報導
現在學校教育的觀點越來越多元，就連小學生也開始探討「戒嚴時代」相關議題，不過有網友在粉絲專頁「建國獨立小出櫃」PO出一張照片，內容是一張作業學習單，題目問「戒嚴的正面影響」，學生該題留白，卻被老師以紅筆批改「沒有反對的聲音」。
該則PO文表示，安親班小六的學生上禮拜的社會課作業，然後這禮拜收到老師批改後的結果，幫忙檢查並訂正學校作業是工作內容的一部分，作業內容是社會老師做的學習單，內容是關於「戒嚴的影響」，看到「正面」整個超級大傻眼....「戒嚴到底是有三小正面影響？」
PO文指出，當時叫學生填寫「沒有正面影響」，然後讓學生繳交，結果這禮拜收到老師批改後的結果差點吐血，「原來社會上對有反對意見的人就讓戒嚴去吃牢飯、甚至死刑叫做正面影響 ？」這民主素養真是棒！這真的是一個2017年台灣小學社會科老師給予戒嚴的態度，而且居然是以學習單的方式讓學生這樣寫......。
網友在這則PO文中回應表示，「這答案要有兩種可能，要嘛就是老師很奴化，要嘛就是老師在酸戒嚴，只是小六學生有沒有智慧去理解就不知道了…」、「根本就是沒有正面影響， 有反對聲音都被殺掉了！這叫正面」、「如果對於政府來說，沒有反對聲音的確是，正面影響」、「正面影響：讓你認識戒嚴的負面影響」、「該老師的世界『沒有反對的聲音』就是正面的影響」、「洗腦要從小開始」。
根據2009年「白色恐怖基金會」的統計，台灣在二二八事件後期到解嚴後兩年的白色恐怖共43年期間，因思想、言論涉及叛亂罪，被依動員戡亂時期檢肅條例逮捕受難者有8296人，其中1061人被執行死刑，遷台早期許多隻身來臺的外省人成為白色恐怖的受害者，但他們可能沒有親人替他們追求平反。
根據法務部公開資料，台灣白色恐怖（肅清匪諜、懲治叛亂）時期，軍事法庭受理政治案件近30,000件，無辜受難者約140,000人。據中共官方媒體環球時報報導，1949年前後中共共派出1500餘名特工進入臺灣，被中華民國軍事法庭公審處決的有1100餘人。
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