考試丟紙筆！改考「現場操作顯微鏡」 國小生段考如科展

▲台北市用實作來代替紙筆。（圖／達志示意圖）

生活中心／綜合報導

為了跟上12年國教的「素養教學」，北市府推出「實作段考」，在6所國小、6所國中執行，這次挑選自然科的實作評量，讓學生直接操作顯微鏡、看到鏡頭下的物體才能正確作答；還有國小利用平板APP，教學生完成行星專題探究，未來的考試可能再也不需要紙筆！

這次參與素養評量的學校中，新民國中利用兩種顯微鏡的實作評量來測驗，包含複式顯微鏡及解剖顯微鏡，每人一台分開操作，學生必須調整接目鏡或接物鏡，看到鏡頭底下的物體才能回答出正確答案；雖然只佔期中成績的10%，但已經是個非常大的改變，還準備精美獎品，讓學生「考試就像好玩的活動」！

▲還有行星的專題探究。圖為火星表面。（圖／翻攝NASA官網）

除了顯微鏡之外，各校還有自己不同的考試方式，像興雅國小利用所學概念組裝太陽觀測器、模擬測量太陽的方位與角度、畫出從地球如何觀察到四季太陽軌跡，還用平板APP完成行星專題探究，比重也來到40%；西松國小還用了「巧克力醬」跟「黃色餅乾」，來代表月亮的陰晴圓缺，學生從考題上的農曆節日，塗抹巧克力醬來寫出「月相」的真正答案，佔比20%。

另外，金華國小也利用所學概念，實測太陽高度角、方位與溫度後，分析一天的觀測折線圖來找出太陽高度角和氣溫變化的關係，對應最近的氣溫變化，非常生活化；新生國小則直接「openbook」，讓學生觀察葉子，寫出植物的觀察記錄、完成跑站任務，佔總成績的10%。

教育局表示，面對考試領導教學的現況下，必須從改變學校的段考評量方式開始，才能真的改變教育的現狀、推動創新的教學方式，讓學生真的擁有「多元學習的素養精神」；另外，創新的方式也能增進學生學習動機，進而提升教學成效，透過動手實作，培養學生的好奇心、觀察力、探究及問題解決能力，成為真正的現代人！

參與的6所國中

新民國中、雙園國中及福安國中進行生物科實驗操作評量；
關渡國中及至善國中進行理化科實驗操作評量
五常國中進行數學科Open book及國文科聽力測驗及PISA題型閱讀評量

參與的6所國小

新生國小、永安國小、興雅國小、金華國小、西松國小及國語實小共6校
進行自然科實驗操作、跑臺、專題、報告與實踐方式等多元評量