小一姪女默書0分被大罵 她留言給老師：請容許孩子慢慢成長

▲小一女默書0分，害怕被家人罵，自製成100分。（圖／臉書群組「不願小朋友成為功課奴隸」頁面截圖／取自《香港01》）

網搜小組／綜合報導

香港一名網友透露，就讀國小一年級的姪女默書得到0分，因此被老師大聲責罵及罰抄，她就為姪女在默書簿上留下一段話給老師，說「請容許孩子慢慢成長，責備是沒有正面作用」，又說雖然孩子得0分，但「請欣賞她不是留白，而是努力嘗試」。

網友Angel Leung日前在 Facebook 群組「不願小朋友成為功課奴隸」中分享圖片，圖中可以看到默書簿上有紅筆寫上0字，旁邊則有用鉛筆寫上「10」的痕跡。Angel Leung說，就讀小一的姪女英文默書0分而被老師大聲責罵及罰抄，姪女自己加上「10」製成100分。

Angel Leung指出，老師說個個都要100分，0分是很差。她安慰小朋友，「0分沒問題，我們大家都正在學習，當老師責罵時，你可以告訴老師，家裡的人說我們一起慢慢學習。」

▲伯母為了姪女在默寫簿上寫一段話給老師。（圖／臉書群組「不願小朋友成為功課奴隸」頁面截圖／取自《香港01》）

除了安慰姪女，Angel Leung更在默書簿上留言，「學習的路很漫長，請容許孩子慢慢成長。責備是沒有正面作用，煩請體諒學生功課繁重、休息時間不足。我家孩子雖然0分，但請欣賞她不是留白，而是努力嘗試，謝！」她也向姪女解釋這段文字的意思，讓她放心。

不少家長看完這則貼文後，紛紛留言表示欣賞Angel Leung的做法。而老師看到Angel Leung的文字後，似乎也接受了她的意見，後來在抄寫簿加上開心的章。

▲老師似乎接受了伯母的想法，蓋了一個開心的章。（圖／臉書群組「不願小朋友成為功課奴隸」頁面截圖／取自《香港01》）

不過，有人擔心這樣做是將學生拿0分合理化，Angel Leung則回應，「我不是鼓勵0分，假如默書不是扣分制而是加分制，她就不會是0分，0分是計分制度的產物。求學不是求分數，我集中稱讚她默對的字，並跟她說，下次一起努力，比今次多默對一個字，這就是進步了。」

Angel Leung說，小朋友學習其實是本能，只是經過打擊及被粗暴填鴨才會失去興趣，多鼓勵多陪伴多體諒是良藥，小朋友的生命需要熱情和力量，家人支持最重要，「我們不是對抗老師和學校，我們是要身教溝通，這才能授之以漁，讓小朋友一生受用。」

Angel Leung接受《香港01》訪問時再次解釋，自己對教育小朋友都是源自尊重，尊重幼兒的成長特質，以及其身心需要，尊重她們有探索世界的權利。她呼籲家長不要只做鍵盤戰士，「為人父母是有責任為孩子發聲」，她也鼓勵家長可多跟學校和小朋友溝通，「溫和地做對的事」。

▼面對質疑的聲音，Angel Leung進一步說明。（圖／臉書群組「不願小朋友成為功課奴隸」頁面截圖／取自《香港01》）