▲台灣學生對友善國家的想像，跟實際有點落差。（圖／路透社）
生活中心／綜合報導
金車文教基金會公布「青少年國際觀調查」，發現對於一帶一路跟南海爭議等重要的國際經貿議題，有半數學生直接回答「不知道」，只有2成回答正確。政大國際事務學院副院長黃奎博表示，大學可以把國際政治列為必修，高中以下則能用國際事件跟各科連結，啟發學生的遠見。
這份「青少年國際觀調查」除了一帶一路跟南海沒人關心之外，學生們對自己的國際觀程度也沒有信心，平均只打了57.6分、落在不及格；而有72.4%台灣學生認為日本對台灣最友善，其他國家依序是美國（43.1%）、韓國（24.8%）、新加坡（24.5%），也分別是最想旅行、移民的國家，而台灣的中南美邦交國（15.2%）與非洲邦交國（14.8%）卻排在後面。
▲「一帶一路」政策主要包含「絲綢之路經濟帶」和「21世紀海上絲綢之路」。（圖／記者紀佳妘製表）
黃奎博說，青少年重要議題不瞭解、又把這些真正在協助或聲援台灣的邦交國排在後面，「這顯示他們的國際觀跟現實有落差。」現在學校的教材，都在教學生認識國家的地理位置、首都在哪、總統是誰等背誦性的知識，但這些只能稱為「國際常識」；如果學生能從菲律賓的地理位置分析南海局勢，或是美國總統的黨派對自由貿易、移民政策的影響，「那才是真正的國際知識、國際觀。」
現在媒體雖有國際新聞，但為了收視率偏向娛樂化，並只報導台灣熟悉的國家，造成青少年對台灣的國際關係有錯誤的認知，「學生欠缺國際觀，很大原因是來自媒體的『弱智化』」；以前各大學都有「國際政治與國際關係」的校定必修，但後來專業分科化，又有新興領域如電競、大數據等加入，國際關係就被排到後面，而現在，大學可以重新思考列回必修，再次啟發學生的遠見。
至於國高中時，各科也能用國際情勢來帶入相關知識，像物理學家的定律是怎麼發現的，或是製造飛彈時，「第二次世界大戰」的各國角力、拉鋸與平衡，除了學科的專業，也能用宏觀的角度再去思考；「潛移默化之下，也許學生就能產生對國際觀的興趣」，結合國際脈動，走出台灣就更不難。
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