▲大學端擔心如果取消採計學測成績，競爭力會大幅下滑。（圖／記者張一中攝）
記者盧映慈／綜合報導
音樂、美術、體育等科系可以不採計學測成績，消息出來，學生端叫好「術科歸術科、學科歸學科！」但大學卻擔心未來所有科系都要比照辦理，學科科系的專業會「全部消失」。南華大學校長林聰明也表示，技職專業可以彌補，學科專業卻很難，在職場久了，能夠升職的反而是高中生不是技術出身的高職生。
音樂、美術、體育等科系可以不採計學測成績，只採計術科成績來進行繁星跟個人申請的甄試，大學端擔心在少子化情況下，未來其他科系為了搶學生也會比照辦理，讓學歷越來越貶值；招聯會表示，這是術科科系才有的，其他的科系還是「至少得採取1科成績」，而且總和的成績不能為零，「不可能出現零分上大學的狀況。」
▲目前確定音樂、美術、體育的術科可以不採計學測成績。（圖／記者周宸亘攝）
招聯會發言人戴念華表示，術科科系可以只採計術科成績，在106年就有2個音樂科系照此辦理，根本不是新鮮的規定，今年也只有1所實踐大學音樂學系，篩選主修、樂理、視唱、聽寫，並沒有比一般只考學科的人輕鬆；就讀音樂班的學生表示，平常要花白天時間團練，晚上還強迫參加輔導課補學科，假日又要到學校團練、回到家也是要自主練習，「誰說只採計術科就輕鬆？」
同時兼任清大教務長的戴念華舉例，108年的新制是規範大學最多採計4科，社會組可以免考自然、自然組可以免考社會，把「偏才」發揮到最大的功效，但只要科系注重某科學測成績，像清大理工科系一定會把數學當門檻，「根本不會有國、英強，數學弱還可以念清大電機的情況。」
▲音樂班學生表示，術科的訓練本來就不輕鬆，還要兼顧學科真的很累。（圖／Pixabay）
大考中心副主任黃璀娟也強調，指考同樣是讓學生選考科目，也沒聽說「程度比較差」，甚至還有學校認為指考進來的程度比較好，現在只是把學測的制度換成指考，再配合甄選等其他方案，選出適性適才的學生；另外，學測考的是「所有的部定必修」，自然科除了課本之外，也包含探究實作等課程內容，數學的A、B版本也正在研擬施測的方式，「絕對不是只有考一小部分的必修。」
不過南華大學校長林聰明出席技職研討會時，表示專攻分科的專業知識當然要有，但根據他調查，科大畢業生進職場時很受歡迎，卻比一般大學的人升遷速度慢；不是老闆看學歷用人，而是「專業可以在工作上累積，但學科的基本素養很難，時間一久，差距就出來」，沒辦法多角化運用、溝通與人文素養不足，專業再高也無法表現。
▲南華大學校長林聰明表示，技職如果沒有人文素養，也很難有突破。（圖／教育部提供）
以學科為本的大學端則認為，音樂、美術、體育等術科也跟技職體系的缺陷相同，直言「只讓學生練習術科，是在培育工匠、不是藝術家！」人文素養才是發想創意、創造新血的關鍵，而人文素養絕對不能脫離學科的教學訓練；林聰明說，高職生語文能力普遍比高中生差，也大幅限制了他們的發展，不是術科不重要，而是「術科跟學科都不能偏廢」，就像我們也會要求普通高中上工藝課、音樂美術課等。
對於這些問題，基隆市立八斗高中校長黃致誠則認為，12年國教強調的是「適性多元」，學測還是要考部定必修的科目，也是大部分科系目前採用的做法；如果需要更深入的人文素養、探討，可以有加深加廣的選修科目，學生也能編列在「學習歷程檔案」，未來只要大學端更重視學生的學習歷程，不但能給學生更多發展的空間， 孩子也才能有不同的未來選擇。
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