▲學校設匿名信箱成家暴兒第一根浮木。（圖／示意圖，翻攝自PAKUTASO網站）
文／焦糖綠玫瑰 caramelgreen
20幾年前，在我就讀的小學裡面，輔導室設立了信箱，這個信箱被掛在一樓川堂的走廊上，歡迎孩子們用匿名方式，將心事分享給輔導老師，輔導老師會趁工作空檔，用工整的硬筆字回覆學生的信件，那是我用書寫與他人交流的開始。
父親當時還沒有開始打我，但家中的氣氛已經低迷到不行，加上嚴格的交友管控，讓才10歲左右的我，與同學也難深入往來，這個信箱引起了我的好奇，有人願意無條件地聽我分享心事，還可以匿名收信，只要到回信集中櫃，找尋自己化名的信封就可以了。
第一次寫信過去，大概是在小三的時候，我在信中告訴未曾見過的老師，媽媽被爸爸打跑了，爸爸的外遇對象（是的，我小三就會用這個詞）跟我搶副駕駛座，我很生氣又很想念媽媽，不知道怎麼辦？
過了幾天，我發現自己被回覆了，攤開老師夾雜注音解釋的信件，詳細內容已經記不得，大致上就是一些「要加油喔！」的正能量，但，整封信最吸引我的是，老師希望能直接面談聊聊，歡迎我到輔導室約時間！
活在如此封閉的家庭，這下意外開啟了我與他人交談的機會，除了每週排約一次，只要家裡有狀況，隔天我一定主動去敲輔導室的門，這些老師比導師更了解我家的情形，雖然他們也會轉述紀錄給導師，但我對導師的信任度就沒那麼高。
接著，上中學、上大學，同齡的同學無法理解這種奇聞異事，一路上我都用這種方式，去抒發情緒跟困難，但奇怪的是，或許時空背景的障礙，當時惡意揍老婆、打孩子，似乎是非常不被重視的個人行為，所以我不曾被學校通報成高風險家庭，都是自己去警局報案，才被社會局安置的。
然而，碰到這種事情，最令我氣餒的是「被質疑」，被不知道實情卻妄自批評的人攻擊，還好，我不曾被導師或輔導室說過什麼風涼話，因為他們看到的我，是受傷的，內外皆是。
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