藝能科降時數「分國立、縣立、私立」 全教產：請問哪國？

▲藝能科向來跟「學科」分在不同類別。（圖／視覺中國CFP）

生活中心／綜合報導

教育部決定調降藝能科老師的時數，從原本每週18節降為16節，也讓老師們鬆一口氣「真的太好了！」但目前只限於國立高中職，各地方政府管轄的縣市立高中職、私校等，由各地自行決定「是否跟進」，全國教育產業工會痛批「同樣是高中、高職，管轄機關不同就有不同待遇？哪國體制啊？」

日前藝能科老師抗議每週授課時數比其他「學科」高，但對於學生來說學分卻很低，導致18小時要上18個班、700多個學生，其他科目卻只有3、4個班，作業差了4、5倍，要求要「科科等值」；教育部也鬆口答應美術、音樂、體育、國防、綜合活動、生涯輔導等科目，最快在107年可以調降為16小時的授課時數，讓老師有更多心力準備課程。

▲高中職的藝能科時數調降，讓老師們鬆了一口氣，但卻出現了國立、非國立的差別待遇。圖為藝術家翁銘宏受聘在高中教美術。（圖／翁銘宏提供，資料照）

但調整政策的過程中，教育部表示「目前只有國立高中職、其他學校由各地方政府決定是否跟進」，有政府擔心，現在少子化、正式老師的員額一樣限縮，多出來的時數只能用代理老師、兼課來分配，甚至「讓老師繼續超鐘點」，根本沒有解決問題；全教產表示，教育部想到老師的辛苦當然很好，但對於後續的配套不能只做一半，不只沒有達到效果，也讓兩方都很困擾。

「修法居然還區分國立與非國立，這究竟是哪一國的機制？」全教產表示，直轄市政府竟然可以不受教育部管轄，同酬不同工，讓其他老師「情何以堪？」雖然非國立的高中職是少數，但還是有一大批老師的權益會受損。另外，高職實習科目的節數依舊維持18節，「科科等值並沒有完成」，希望教育部能拿出鼓勵高職發展的精神，讓老師跟學生都能得到更良好的教育。