▲花蓮高中的男學生考試及格，卻代全班挨打百下。（圖／東森新聞，下同）
社會中心／綜合報導
花蓮高工一名機械科2年級的學生考試及格，卻被許姓老師以替不及格的同學受罰為由，拿木板重打100多下，導致他右手掌大魚際處挫傷、瘀青，直接表明「不想再看到該名老師」。校方接獲通知後，也立即調離許姓老師。
許姓教師規定班上同學國文成績不滿60分，「少1分打1下」，卻因求好心切、對該名學生特別重視，進而加強要求，認為他不該只考60分，跟著重打100下，甚至將木頭打至裂開。
該名學生立即被帶去驗傷，診斷書上寫著「右手大魚際處挫傷」；家長心疼地說，兒子考及格卻要代替別人挨打，質疑老師有針對性，這樣處罰學生實在太誇張了。受罰的高職生也表示，「不想再看到該名老師」。
▲該名男同學被打到木板爆裂。
對此，花工秘書巫春富表示，事發第一時間得知消息後，也覺得不妥，除了立即通報教育部校安系統，也找來該班19名學生調查、請學生們寫下事發經過，也立即請輔導教官帶學生到署立花蓮醫院檢查，預計明日召開教評會針對體罰案進行討論；此外，初步了解是班上凝聚成的一個共識，才會用這樣方式處罰，有可能是老師求好心切，才會特別嚴格，已經安排學生接受輔導。
巫春富也說，今天是事發後第一天上課日，學校特別開輔導室讓該名挨打學生休息，避免直接跟體罰老師接觸，因前幾天適逢連假，也在今天舉辦教評會針對體罰案討論，並將許姓老師調離導師職務，改由另名老師代理。
巫春富指出，許老師任教10多年，平時和同事間並無太多互動，但對負責的班級成績非常要求，尤其時他負責的國文，更是嚴格；校方也介入了解並規勸。
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