▲統一入學測試簡稱統測，是台灣高職生畢業的升學路徑之一。（圖／示意圖／美聯社）
實習記者孫若蜜／採訪報導
今年的四技二專統一入學測驗於6日結束，全國教育產業總工會7日就國文科試題發文，直指試題文字過多的情況，以及考試內容與課綱之間的衝突。文宣部主任向《ETtoday新聞雲》直言，這樣的試題對學生來說很不公平，統測上一直存在許多問題，「但大眾不夠重視，問題常不了了之。」
全國教育產業總工會文宣部主任薛慧盈向《ETtoday新聞雲》表示，「我在國立北斗家商任國文老師，這份考卷除了文字多以外，出題方向也太偏頗，只有前2題選擇題與課文略有關聯，其他都是脫離課本跟日常教學範圍的，這樣會很打擊認真學習的同學。」
另外，今天北斗家商一名學生得意地告訴她，「老師我都沒有念書，可是我選擇題也只錯五題欸！」薛慧盈認為，在升學的制度之下，分數對學生很重要，「認真備考的同學沒辦法取得好分數，沒念書的反而考好了，這樣其實很不公平。」
▼努力看書三年，進了考場卻面對冗長的題目以及完全沒有印象的文字。（圖／示意圖／CFP）
據了解，國文是每年統測第一科開考，考試時長共100分鐘，要完成38題選擇題以及一篇作文的寫作，和大眾較為熟知的學測不同。據全國教育產業總工會統計，這次國文科試題不含漫畫、表格、作文說明，也有多達8800字的文字，薛慧盈指出，「不但題目內容與課綱無關聯，字數也過多，這些完全無預警的改變，會給高職生帶來很大的不適應及閱讀上的問題。」
全國教育產業總工會在發布的新聞稿中也提到，試題中配有四格漫畫、表格，「乍看之下題目類型非常多樣，畫面也很活潑，但學生要在短時間內完全看完所有文字其實是很吃力的。」
網路上也有些人評價，這樣脫離脫離課綱的多字試題是考「素養」、考「程度」，薛慧盈則回應，國文這個學科有它的特殊性存在，所以很難公正地去考「素養」。
▼國文學科涉略範圍廣大，若為考「素質」脫離課綱，則要考生有極大的日常閱讀。（圖／取自pakutaso網站）
另外，她也說，在升學考試制度之下，「我們都希望認真學習的學生能考取好分數，到更好的大學，這份試題也讓我們這些在一線教學的老師有挫折和無力感，我們交給他們沒有用武之處。」
很多高職國文老師都預測此次國文的分數會整體降低，薛慧盈也推測，「或許能讓錄取分數整體降低，但也無法解決出題偏頗造成的不公平性的問題。」
目前教育部和出題組尚未就此回應，估計直到考卷都批改結束後的歷年檢討會才能得到相關單位的說明。但薛慧盈擔心道，「其實最主要的問題是高職生的入學考試一直不受重視，先前也出過很多嚴重的問題，卻往往都不了了之。」
▼高職生日常還要學習餐飲、機械等課程，相對而言，較沒時間培養閱讀能力。（圖／示意圖／教育部提供）
教師組織自民國84年教師法立法以來，成立各級教師會。並自民國100年5月1日起，工會法開放教師可以組織工會，也因此，教師工會也逐步成立。目前縣市層級的教師工會全國約有近50個，而全國性的教師工會原僅有1個，但因長期獨斷，因此教師族群面對這樣的組織，已有許多不同聲音。故在一群有志之士努力催生下，全國教育產業總工會(以下簡稱全教產)成立。
全教產的成立給教師族群多元發聲的管道，不再是單一且不民主的。長期以來，與教育相關的團體或族群(家長、教師、校長、行政機關)，彼此多以互相攻擊的模式處理，但教育環境的改善，卻是需要這些族群彼此合作，激盪出理想的政策，才能事半功倍。
▼2018年統一入學測驗四技二專國文科試題公告完整版。（圖／翻攝自技專校院入學測驗中心網站）
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