▲社群媒體的發展已改變人際溝通及自我創造價值。（圖／pixabay）
【社長的新媒體聊天室】
我跟我兒子在facebook上從不彼此按讚、留言，但會討論彼此的貼文；而我跟我兒子在Instagram上沒有連結，他不讓我知道他的IG帳號。他今年要上大學，能不能想到畢業後要做什麼？
前幾天讀蘇蘅老師的一篇文章「高中生：我想讀傳播 因為想當YouTuber」，文章說，最近參加高中生申請進入大學推甄面談，不少高中生把做YouTuber當成未來志向：「申請傳播學院，是為了想做個好的YouTuber」、「現在是自媒體時代，做YouTuber才能做自己」。
看到這一段，我其實滿高興的。雖然我們都為下一代的文字閱讀、思考、表達能力感到憂心，但既然如此，這是一個不可逆的大趨勢，何不就認真為影像閱讀、思考、表達，好好準備，好好表現！
社群媒體應用這幾年的發展，已經完全改變人際溝通、資訊吸收、新聞閱讀、表達型式，甚至工作型態、職業類別、自我價值創造，以至道德價值。你有幸參與了這顛覆式的改變，光速的改變，是四書五經、孔孟道法的步調難以理解的。
▲社群媒體多樣化呈現，新聞媒體該如何因應，值得關注。（圖／pixabay）
我兒子堅持不讓我追蹤他的Instagram，然後又說facebook都是老人家在用。但我擔心的是，facebook裡有豐富的資訊、新聞，最重要的是文字的閱讀、思考與表達，在Instagram著重圖片、短影音的型式，更沒有資訊性的內容、新聞的分享，會讓人逐漸失去閱讀思考的能力、資訊收取的廣度，更不用說寫作的能力。
我慶幸他沒有去玩《抖音》！（他好像已經超過玩《抖音》的年齡層），而更擔心的是，一直以來真正創造流量、廣告業務價值的文字新聞，會不會逐漸不受青睞，而影音視頻創造的價值卻跟不上來？
「不少高中生把做YouTuber當成未來志向」，給我們這新媒體經營者一個重要的啟發，如果下一世代不再閱讀文字、只看影音，那新聞媒體該怎麼因應？如果《抖音》抖得更兇，新聞該怎麼呈現？如果這樣，我期得更多的Youtuber，至少它是相對比較有深度的內容。
據《富比士》統計，1991 年生的英國玩家丹尼爾‧米德頓（Daniel Middleton）是 2017 年 YouTube 年收入最高的 YouTuber，高達 1,650 萬美元（約新台幣 4 億 9,500 萬元）。他的頻道「DanTDM」，目前訂閱數超過1,885萬人，影片累計播放量已高達 115 億次。
重點是，丹尼爾曾分享製作影片的流程 - 每天 9 點起床，大概一個小時後開始錄影。他會先檢查 Minecraft 的更新，並錄製更新內容。之後下午剪輯，到晚上 8 點半左右上傳影片──DanTDM 基本上是日更狀態，每天都會有新內容。丹尼爾認為，YouTube 最酷的地方在於，並不像電視節目那樣死板，頻道可以提供更多樣化的節目，觀眾也能自由關注喜歡的 YouTuber。
問題是，你做得到嗎？要怎麼做到？作為一個新媒體，你得怎麼做？
寫到這兒，剛好看到王毓莉老師分享了一則有關Youtuber的報導，「直播全程不說話！帥歐巴<整整6小時專心唸書>卻狂吸20萬人觀看，一看你就懂為什麼....」，其實，想當Youtuber，還有必要上大學嗎？
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蔡慶輝／來得及的快轉行！
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●蔡慶輝，ETtoday新聞雲共同創辦人，現任社長。以上言論不代表本網立場。88論壇歡迎更多聲音與討論，來稿請寄editor88@ettoday.net
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