▲中正預校一般教室上課實景。（圖／記者季相儒攝）
記者楊佳穎／高雄報導
「印象比較深刻的，是剛開始有段寫家書的時間，有學生寫一些就哭了」中正預校教師林子茜分享。十幾歲的懞懂年齡，就要離開家中就讀軍校，想家的心情總是難避免，此時中正預校的老師們就會扮演起「陪伴」的角色，除了一般正課時間、晚自習抽空到教室看看學生念書狀況，日常生活中也要觀察學生是否有情緒上變化或疑難雜症，讓林子茜笑說「這裡的老師很像媽媽，把學生當自己小孩！」
曾在高雄鳳新高級中學、台南慈濟高中執教，林子茜已來到中正預校4年，除了考到正式教師，也是想回到家鄉高雄教書。她坦言，進入預校前，對這所學校還滿陌生的，僅大概知道會有隊職官幫忙一些學生管理方面的事情，以及全校都是男生，但先前也曾在男校教書，知道該如何面對全班都是男同學的環境，「所以我覺得適應上還好」。
林子茜接著笑說，剛來比較不習慣的，是一開始聽不懂「報時」，「甚麼洞八…，一開始比較陌生，久了就習慣了」，也會去問問當過兵的朋友，大家互相分享，就能知道原來軍中大概是什麼樣子。
師生相處時間多 老師身兼「陪伴」角色
比較中正預校學生與一般學校學生，林子茜表示，在課程方面大致相同，預校生也要面臨高三學測，所以平時都是正常教學，較為不同的是在第九節課學生會進行自主訓練，學校也希望他們多去跑步、打球、運動，或是去重訓室訓練肌耐力，「所以有些學生到了高三，100下伏地挺身是小case！」
林子茜也說，在新生入學時，學校會安排調適教育課程，內容相當多樣化，除了認識校園、參觀未來要就讀的官校，甚至還有價值觀、理財等課程活動，以及電影欣賞、球類運動，目的就是讓學生慢慢熟悉學校環境。此外，學校也會安排新生與學長對談，分享這幾年遇到的問題，「其實男生來到這裡，彼此混熟的速度還滿快的，所以我覺得一旦在這裡建立起自己的友誼，也會比較容易快速適應環境。」
「老師跟學生相處時間很多，在這裡扮演的角色比較像陪伴」身為班級導師的林子茜笑說，平時也會觀察學生在日常生活中，是否有情緒上的變化或疑難雜症；且除了一般正課，老師也會在晚自習到教室看看學生唸書狀況，「這裡的老師很像媽媽，把學生當自己小孩」，有些老師還會動手做點心請同學吃，並在假日、段考完也舉辦班聚，帶學生一起看電影，或是去學校營站的KTV唱歌。
「印象比較深刻的事剛開始有一段寫家書的時間，讓學生寫信給爸爸媽媽，有人寫一寫就哭了，說真的很想家！」林子茜說，當時也好好的跟學生聊一聊，安慰他過幾天就會有假期可以回家，「一開始一定會不適應，久而久之會慢慢適應下來」。
唸中正預校變成熟 「老師有重新被尊重的感覺」
林子茜還說，也遇過家長反映，學生唸了預校後，每次回家都會更珍惜與家人相處的時間，「可能本來他們在國中時，跟家人相處不是這麼愉快，但唸預校後回家，發現兒子變成熟了。」
她接著分享，過去有帶過一般的國中生，「現在國中生其實滿可怕的，不是這麼好教學，因為外面給予的自主性相對來說高很多」，不過來到預校後，覺得學生還滿乖的，也很尊師重道，不同於外面有些學生在尊師重道這塊漸漸薄弱，「來到預校，老師有重新被尊重的感覺，學校這塊教育的還不錯。」
▼導師林子茜。（圖／記者季相儒攝）
中正預校校長陳嘉生少將則指出，為了國中部復招，今年同時招募13名教師，「報名非常踴躍，2300多人來報名，但畢竟名額有限，我們也很積極在辦理召聘作業中」，另一方面也招考輔導老師。
「學生可能會想家，這是人之常情，所以也要呼籲家長，學生在這段時間要多給予鼓勵、勉勵，畢竟很多學生是第一次離家」陳嘉生說，學生離開熟悉環境到了校園中，總是會擔心、害怕，而預校也會有志工媽媽、爸爸，除了晚上陪學生讀書，也能針對學生心中一些不適應的狀況進行解惑。
校園不同軍營 盼學生好好讀書
「老師對學生非常關懷，這可能是跟其他高中比較不同的」陳嘉生進一步說，除了關心學生，中正預校的老師也要經常與家長聯繫，另外也有大隊的大隊長、輔導長會與家長保持聯絡、定期寄送資料，讓家長了解學生表現、在校內的食衣住行，包含花錢狀況、本月幾次放假等。
「我覺得學校老師令人感動的地方，是他們能利用個人時間關照學生」陳嘉生指出，未來國中部老師也會如此，因為國中到高中、高中到大學剛好是叛逆期，學生除了要接受儀容要求、慢慢感受軍事學校校風，學習友愛同學、互相協助，這些都必須在這時候就培養。
陳嘉生也不忘強調，要請家長們放心，雖然中正預校是軍事學校，「它仍是一個校園，不是軍營，不會出操」，目的是希望學生在這階段能好好讀書。
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