記者王兆麟／台東報導
台東慈濟志工約10年前發現慈濟照顧戶小孩的課業輔導需求，每學期、每週六結合學校老師、大學生進行「新芽課輔」，並且安排書法、勞作、打太鼓、環保分類等課餘活動。6月9日新芽課輔班進行本學期的圓緣，學童上台感謝教他們的老師、大學生、慈濟志工，並分享自己不僅課業有進步，在人際關係、同儕互動都有成長，也讓投入10年的慈濟教聯會老師感到欣慰與感動。
台東慈濟志工長期進行慈善訪視過程中，發現慈濟照顧戶的小孩假日無人照顧，或是家長無力照顧，在課業上也需要加強輔導。慈濟志工經與學校老師評估後，希望不只是在慈善援助改善照顧戶的生活，也希望讓小孩獲得充足的教育資源，未來能翻轉人生，改善家裡的環境。
10年前，慈濟志工從每學期一開始，每個周六個上午前往照顧戶家接送課輔班小孩到台東靜思堂上課，投入課輔除了有慈濟教聯會老師、學校老師，還有台東大學的學生，一起加入一對一的課業輔導，課程安排還有書法、勞作、環保分類及打太鼓等，寓教於樂。
長期投入當地慈善訪視的慈濟志工陳素敏表示，很多小朋友來到陌生的環境、同儕不認識，剛開始會緊張，但如今他們都很自在、彼此也相處的很好。我們教他們書法，每個小朋友越寫越整齊，期待他們未來更卓越。
6月9日新芽課輔班進行本學期的圓緣，學童也展出自己這學期的作品，並上台新的分享。就讀台東康樂國小的方小妹妹因為父母假日需要工作，於是跟著哥哥來參加慈濟的新芽課輔班。方小妹妹表示，在慈濟課輔班學寫書法讓我的心很平靜，學打太鼓時，學會跟別人如何配合，而最大收獲是認識到其他學校的同學。
台東仁愛國小的陳小妹妹分享過去講話很快、坐不住，在家人、同學前喜歡比輸贏，因為張福松老師跟劉瑾瑜老師教我們靜思語，還有大哥哥大姊姊陪我們上課、教我們寫作業，陳小妹妹表示，現在我已經講話不會很兇、也不會講很快，也會安靜的座在位子上不會亂跑。
慈濟教聯會劉瑾瑜老師投入新芽課輔約10年，最大的感動來自學校老師的回饋。劉瑾瑜老師表示，學校老師發現小朋友來參加慈濟課輔班後，最大的轉變是變得有自信、同儕之間的相處有禮貌，也會主動幫忙同學，且回到家會跟父母說感恩。
慈濟教聯會張福松老師表示，有的小朋友起初不太想寫作業，幾個月後都自動自發完成作業，我從他們身上看到「堅持到最後」的感動。
慈濟基金會表示，慈濟慈善援助不只讓弱勢者「安心」、「安身」，還看到孩童未來的需求，提供助學與課業輔導，希望未來他們都能自立「安生」（圖／慈濟基金會提供）。
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