▲台灣的課綱改革常常引發社會各界的爭執。（圖／記者張語羚攝）
實習記者孫若蜜／採訪報導
上海4月發表《人工智能基礎》，並在北上廣40所中學率先用。此外，大陸教育部1月時表示，人工智能、物聯網、大數據處理、算法、開源硬件項目設計等正式劃入課標。與此同時，台灣108課綱還在審查，台中全教產理事長林碩杰直言，「也是在趕鴨子上架，需要完善」，無奈從政者趕時間。
全國教育產業總工會台中理事長林碩杰向《ETtoday新聞雲》表示，很多人因此很緊張，但「全教產持中性的角度去看這個現象的對比」，因為他發現，這本全球第一本AI高中教材也只是「給高中生一個基礎概念而已，應該還沒有進入高端的研究領域」，而台灣12年國教新課綱雖將資訊科技列為國、高中必修科目，「也就是說會從國中起就給學生基本的培養」。雖然認同新課綱中將在AI教育中有可以發揮的空間，但他也直言，「台灣的硬體設備跟師資培養要再加強，新課綱其實還沒有準備好。」
▼近期的課綱審議大會。108年8月就要上路的課綱，審查卻還沒完成，可能造成選書有限制、老師備課倉促，學生上課品質受影響等問題。（圖／教育部提供）
林碩杰指出，「現在就是在趕鴨子上架的狀態，其實可以更完善，如果沒有準備好，沒必要趕在108年上架，假設109年上架，但硬體上、師資上、教材上等等都跟全面準備好了，這樣才對學生更好」，無奈施政者從施政的角度上，很難去考量到這樣趕時間下可能產生的負面影響。
對此，翰林出版社國、高中國文教科書總召集人宋裕也表示過，88課綱、95暫綱、98課綱，全都是公告2年後開始實施，這次總共52頁的國語文課綱卻在1月才公告，還要要求出版社6月送審，「中間還夾著過年，剩不到4個月可以編，根本來不及，莫把教育當兒戲！」，「教育部若是要課綱在108學年上路，教科書編出來的品質必定粗糙，教育部長不該為了面子掛不住，強行實施108課綱。」
▼課審大會第12次課綱會議，當時確認了爭議不斷的國文科文言比例。（圖／教育部提供）
除了點出台灣課綱的問題外，林碩杰也再次強調，「教育這個東西沒有所謂的贏在起跑點，比如說花5年培養了一批學生，也要10年後大概才能知道成果，也應該中性地看待其他地區的教育走向。」
同時，他還提倡，「大家一直強調新科技，但是道德人文的培養也不能忽視的」，眾所周知，AI等技術的發展很可能給未來的生活帶來顛覆，「但這同時也是雙刃劍，科技若被惡用，會有很大的危害，如果台灣也做好這方面的素質教育，我相信會是台灣不同於中國大陸，甚至其他地區的優勢。」
全國教師工會總聯合會理事長張旭政則告訴《ETtoday新聞雲》，「在相關領域上，像是程式語言的邏輯等等，台灣是沒有忽略的，而且AI等科技都在以非常快的速度變化，5年後、10年後的情況就是跟現在的完全不一樣」，所以上海那裡的教材推出有一定意義，「我們應該了解其他地區的教育，如果真的有更進步的我們可以採納、可以參考，但不一定代表台灣的孩子就會因此而輸別人」，並強調台灣應該在新科技教育中注重邏輯培養跟思想導向。
▼學生群體也關注課綱改革動向，反對某些改革方向的學生曾攻占教育部。（圖／《ETtoday新聞雲》資料照）
負責課綱研究的國家教育研究院受《ETtoday新聞雲》採訪時表示，上海的動作應該是不會影響到目前的課綱的。他們認為，「其實這不是課綱可以回答的問題」，並進一步解釋說，「課綱也只是給一個基本的概念，例如將資訊科技列為必修，但不能限制教材的細節，AI教材則屬於太具體的細節了。」
國家研究院還表示，新課綱是請很多專家設計出來的，其中的核心精神是「讓台灣的學生在未來的學習上可是更加自主、多元、彈性」。而目前新課綱仍是草案階段，已交由課審會審核。課審會連絡處也向《ETtoday新聞雲》透露，「不管上海的做法如何，在課審會這個部分，課綱是不會受影響也無法受影響的，畢竟規定的教材是由教育部定下來了。」
▼上海全球第一本AI高中教材 「人工智能基礎」。（圖／翻攝自微博）
據了解，「人工智能教育研討會暨《人工智能基礎（高中版）》教材發布會」《人工智能基礎》由商務印書館、華東師範大學出版社、商湯科技、華東師範大學國際慕課研究中心共同主辦，在上海華東師範大學舉行召開，標誌著全球首部AI教材將正式走進高中課堂。
東師範大學第二附屬中學、上海交通大學附中、清華大學附屬中學、上海市市西中學等40所學校成為中國大陸首批「人工智能教育實驗基地學校」。目前，上海市市西中學已經開始基於教材內容對學生進行授課。
▼ 「人工智能基礎」的目錄與學習模塊。（圖／翻攝自微博）
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