▲《草原》的作文寫法哪一種才比較好呢？引起網友討論。（圖／翻攝自臉書社團路上觀察學院）
記者葉國吏／綜合報導
孩子的教育不能等，但必須要教育到何種程度？就是見仁見智。近期網路上流傳一張有關作文補習班的招生照片，作文題目為《草原》，同時附上兩種寫作方式，引起網友討論。
網友在臉書社團《路上觀察學院》上PO出這張作文補習班的招生廣告，就以作文《草原》來說，第一種寫法是：
我爸爸帶我去看綠色的草原，看到很多隻牛，也看到很多隻羊，一直在跑。後來我們去吃烤羊肉，很好吃。
第二種寫法是：
三五成群的牛羊，在廣闊的草原上，天蒼蒼，野茫茫，放眼望去，盡是我所嚮往的草原！香噴噴的烤羊肉，牧羊人騎在馬背上的英姿，五顏六色的天與地，人世間的美好，點點滴滴在我心裡，揮之不去，那是最美的藝術。
▲作文補習班的招生廣告引起討論。（圖／翻攝自臉書社團路上觀察學院）
補習班也在招生廣告最後問道「請問你的孩子現在的程度是1或2呢？」這種寫作方式，網友回覆說「很會寫作文又能代表什麼……」、「這什麼老頭子寫的文章」、「如果2只是為了拿高分寫給老師看，也太糟蹋閱讀的樂趣了…」、「匠氣十足啊，真的是很做作的文章呢」、「小時候教我們滿足大人的虛榮心，長大卻只要三個字【說重點】」。
▲作家朱宥勳談論《草原》作文。（圖／翻攝朱宥勳臉書）
作家朱宥勳則是發文建議「面對中小學生的文章，請先從這兩個點來檢查。孩子的文章越多細節、描寫得越具體，我們就給他越多鼓勵。」
朱宥勳表示，細節的描述是訓練學生打開自己感官，「寫作的基礎是經驗，而經驗來自感官。所以寫作的第一步，是把感官打開，讓細節進到寫作者的心中，然後才有足夠的素材。這才是寫作的『有物』。」
朱宥勳也建議寫作要具體，「當我們要求「辭藻」的時候，就會導引孩子踏上錯誤的方向。」、「而如果我們用美文傳統來教導他，你會得到一堆形容詞、副詞和典故；那恰恰是一種比較低劣的寫作手法，因為既沒有細節、也不具體。」。
朱宥勳也坦言，這種訓練方式是非常初階，只適用小學生或者進度落後的中學生，「真正進階的寫作，還需要學會更多加工的手段，即所謂的『寫作手法』。」。可惜的是，許多教學者自己也不懂這種道理，或者明知道理如此，卻利用家長的焦慮來販賣錯誤的商品。
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