▲ 印尼前總統瓦希德(右)。(圖/達志影像/美聯社)
國際中心/綜合報導
越來越多印尼華人積極學習華語,華裔家長也紛紛把孩子送入華人學校就讀,就是要培養出會「3語」的孩子,即印尼語、英語、華語。據《南華早報》報導,1967至1998年,印尼在獨裁者蘇哈托(Suharto)的統治下排擠中國文化,當地華人被迫改成聽起來更「印尼式」的姓氏,而華人學校和出版社也遭到關閉。這樣的情況在前總統瓦希德(Abdurrahman Wahid)1999年至2001的任期內有很大的改變。
報導指出,現今的印尼對於華人有較高的包容性,華裔印尼人能夠擁抱自己的文化、習俗,同時堅定地表達對於印尼的歸屬感。有些華裔家庭努力學習華文,或是為下一代提供華文教育。不過,重新擁抱自己的「根」對華裔印尼人來說並不容易,因為如今多數學生的父母在1965年後出生、在蘇哈托掌權的時代下長大。
印尼大學(University of Indonesia)的博士候選人Anna Luli在研究中問了一個問題,越來越多印尼華人積極學習華文,是因為他們要解決「身份認同」問題嗎?Anna Luli針對印尼3大華人聚集的城市雅加達( Jakarta)、泗水(Surabaya)、棉蘭(Medan)進行研究,調查現代華裔印尼人透過「3語教育」,是如何重新調整對自身身份的認同感。
Anna Luli與身為華裔印尼人的丈夫Alex Tjandra正在規劃未來如何教育他們8個月大的女兒凡妮莎(Vanessa)。Anna Luli表示,目前他們決定,爸爸將對女兒說印尼語(Bahasa Indonesia),媽媽則說華語。當3個人都在場時,父女將會說印尼語,媽媽則用華語回答。Anna Luli坦承,這樣的形式需要時間慢慢培養,「我們現在還沒有到達那個境界。」
▼ 印尼獨裁者蘇哈托(Suharto)。(圖/達志影像/美聯社)
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