台科大教授侯惠澤設計教學桌遊 獲師鐸獎肯定

▲台科大侯惠澤教授遊戲化教學，獲師鐸獎肯定。（圖／台灣科技大學）

記者崔至雲／台北報導

桌遊不只是遊戲，它也能引起學生學習興趣！台灣科技大學應用科技研究所教授侯惠澤設計了5款桌遊，成功吸引學生注意，今年，侯惠澤還榮獲教育部師鐸獎肯定。

侯惠澤設計教學桌遊的初衷，是為了能真正幫助在教學現場的老師解決教學問題，除了實際到第一線的教育現場了解老師們的教學難題，也與企業甚至醫院合作設計急救CPR教育桌遊。

侯惠澤舉例，從小許多知識都是單向思考，許多科目學生總是把課本裡的重點記下來，沒有活動去探索為什麼發生這樣的事情和事情的因果關係，就失去了學習的動機和意義，因此希望藉由教育桌遊讓學習變得快樂且更具啟發性。

為了能讓桌遊實際被運用，侯惠澤直接與自己的學生在課堂上利用桌遊進行互動，發現學生的反應非常好，過去同學的專注力有限，而且比較少深度思考、團隊討論的機會，但是透過遊戲學生變得非常投入，甚至連下課都捨不得離開座位想要繼續討論，是非常明顯的改變。

台科大校長廖慶榮表示，遊戲化教學在全世界越來越受重視，侯惠澤老師的研究成果不只串連全台大專院校及國教資源，除了在教育的第一現場實務推廣外，在研究上也以深厚理論基礎，打造一個國際性的教學推廣平台，共同促進遊戲教學的發展。

目前侯惠澤已設計5款上市的教育桌遊，包括歷史遊戲「走過台灣」、學習英語的「台灣走透透」、將化學變得平易近人的「化學事」等，帶動全台灣的教育遊戲風潮。

▲台科大侯惠澤教授遊戲化教學，與學生交流遊戲化教學。（圖／台灣科技大學）