記者姚惠茹／台北報導
宏達電（2498）旗下健康醫療事業部DeepQ團隊，今天宣布攜手臺北醫學大學，成立全球首間最大規模VR（虛擬實境）解剖學教室，建置10組VIVE Pro以及VR解剖教學軟體，可以多人同時進入虛擬實境空間，聽老師解說解剖構造。
解剖學是醫學的基礎，但是百年來解剖學教學方式都是以2D的平面內容為主，例如課本、平板電腦及數位解剖桌等，常要靠學生自行想像，把血管、神經、器官等人體的解剖構造，並且因為大體老師的捐贈數量有限且無法重複使用，所以並非每間學校的學生都有機會實際接觸大體學習解剖，現在宏達電旗下健康醫療事業部DeepQ團隊，透過虛擬實境解剖學教室，學生只要戴上VIVE Pro設備，進入VR解剖教學軟體，就可以上一堂真正的虛擬實境解剖學課程。
▲宏達電攜手臺北醫學大學成立全球最大VR解剖學教室。（圖／記者姚惠茹攝）
臺北醫學大學解剖學暨細胞生物學科主任張宏名表示，VR技術實現解剖學的立體可視化，也就是學生只要戴上VIVE Pro，透過VR在虛擬立體空間中環繞、拆解，甚至是穿越人體構造，直接感受各組織器官間的相對位置，再結合大體解剖的實驗課程，以神經系統為例，不僅可以看到全身上下的每一個部位，甚至可以放大特定的神經，針對個別的病理變化，虛擬實境的看見人體的症狀。
HTC DeepQ資深處長鄭志偉表示，VR解剖教學軟體已經和臺北醫學大學合作，透過VR創造出一個獨特的沉浸式學習環境，最多可以支援300人同時上線，並且在VR環境中拆解、旋轉超過4000多個身體結構，還有動態解剖模型，從肌肉的伸展與收縮、心臟栩栩如生在眼前跳動、甚至是心臟瓣膜的開閉方式都能清晰可見，帶來前所未有的直覺學習成效。
鄭志偉以安妮為例，過去學習急救無法應變不同狀況，但是VR軟體可以模擬場景，實際應變工地或是火場中的優先順序，甚至可以針對急救的按壓頻率、深度做正確模擬，達到精準的量測規格，因此目前臺北醫學大學的解剖學教室，每組學生的解剖台旁，皆搭配VR設備，學生可以戴著VR頭盔VIVE Pro，從不同視角觀看過去2D很難理解的3D空間結構及部位。
除了VR解剖教學之外，鄭志偉指出，VR結合臨床應用醫材的「Surgery Theater」，以腦瘤為主，已經可以結合醫學影像，按照病人的狀況客製化真實3D模型，幫助醫生在術中導航病理位置，並且拿到美國FDA認證，實際被全美前20大醫院使用，像是紐約西奈山醫院已經導入此系統進2千例手術中，目前以台灣為主也在申請TFDA執照，預計明年各大醫學中心就可以引進臨床使用。
▲HTC DeepQ成立全球最大VR解剖學教室。（圖／記者姚惠茹攝）
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