▲葉俊榮表示，教育部將配合行政院的雙語政策，提升國家的英語力，讓英語融入每一個教學領域。（圖／記者屠惠剛攝）
記者崔至雲／台北報導
行政院長賴清德4日針對「2030雙語國家政策發展藍圖」，指示教育部3個月內提修法計劃、正副首長提高英語溝通能力。對此，教育部國教署代理署長許麗娟表示，國教署正進行高中教育法與國民教育法的全條文修正檢視，之後會一併將雙語教育列入思考做調整，細部做法將待本週四院會報告後，再對外說明。
教育部部長葉俊榮5日在立法院審查原住民族教育法部分條文修正草案前表示，教育部將配合行政院的雙語政策，來提升國家的英語力，而英語力的強化對於台灣的其實是非常重要的，應該要打破過往的背單字、讀書、考試的模式，並把英語融入每一個教學的領域，用英語教其他科目，讓英語變成可以說、可以講、可以用。
葉俊榮說，現在除了教育端，行政院也希望「雙語國家」在社會端也可以落實，這樣才能讓學生學完英語之後，進入社會時可以練習、可以用、可以講，而行政院這樣的政策，除了可以帶動台灣跟國際銜接，並也在產業文化面做更大的發展發揮，讓學生不要迷思在英語考幾分、背多少單字，應該要用英語說、英語思考。
許麗娟也提到，教育部師資培育及藝術教育司為了配合政院，預計在108學年度開始「全英語師資培育」，最快3年後就可以培育出具備全英語教學能力的師資，目前已經有17所培育師資大學願意加入計畫。
賴清德9月拋出以2030年為目標，打造台灣成為雙語國家，請國發會擔任主政機關，研議訂定分階段辦理時程，並責成各機關訂定階段性目標及工作內容，他4日聽取國發會報告「2030雙語國家政策發展藍圖」後指出，這與以往所推動的雙語政策不同之處，在於本次是為提升國家整體的競爭力，而非同以往以考試為目的；重視的是提升國人的英語力，而非硬體環境的建置而已。
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