記者李忠憲／台中報導
台中某國中劉姓男國中生疑遭霸凌後跳樓輕生，學校校長及老師26日召開記者會，說明整個事件來龍去脈。劉生的導師說明時數度哽咽落淚，她表示，她只是想對劉生表達關心與祝福，卻被外界放大錯誤解讀，真的很難過。
▲國中生遭霸凌跳樓，導師出面說明，數度情緒激動哽咽落淚。（圖／記者李忠憲攝）
劉生導師表示，發生這事情其實自己也很遺憾，對於劉生的選擇，對於網路上PO的文中的一句話，她必須要澄清，也就是「這種事就算是媽媽來學校，我也沒辦法處理」。
她解釋說，劉生是班上理化小老師，前一個禮拜，班上有同學理化成績有問題，所以他在課堂後找老師做成績複查。之後一個禮拜的禮拜一，劉生有來找我，我跟他解釋，「我沒辦法說同學複查成績這件事是錯誤的」，後面那一句話我並沒有說，這時間點劉生和班上同學都在場。
老師表示，今天也許因為這樣子的回答，被家人或媒體做錯誤解讀，造成這樣的事情我真的真的覺得很難過。
老師也說，其實我一般上課上班時間，手機是放在抽屜裡，當天確實有2通不知名來電。那天下午劉生找問說，「老師你有沒有接到媽媽的電話」，我回說，「我有2通未接來電，不知道是不是媽媽的電話」，她才接著問他，你是不是要處理上星期理化成績的事情。
媒體問導師對於卡片上寫最笨的方式解決問題，已造成學生及家屬第二次傷害，她開始語帶哽咽說，其實跟劉生已相處3年，有一定的默契。她平常相處都會跟劉生講，很多事情遇到了就是「接受他、面對他、解決他」。導師因過度激動，哽咽落到到不能說話。
導師在心情平復後繼續說，她覺得其實沒有什麼事情，必須要用這樣方式表達，他今天用這樣的方式其實傷害到他自己，也傷害到在乎他的家人、朋友。她常在說，「這是一個相對來說比較笨的方式」，其實只是想要表達關心跟祝福，可是她不知道為什麼這樣的言語要被放大解讀。
▲校長數度起立向家屬及社會大眾致歉。（圖／記者李忠憲攝）
校長幫忙緩頰說，老師其實是愛之深責之切，如果言語上有讓家長和學生感受不好，在此代表老師向家屬再次致歉。
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